【導讀】積的小數(shù)位數(shù)不夠，足，再點小數(shù)點。
【總結】第一篇：小數(shù)乘小數(shù)練習課教案 小數(shù)乘小數(shù)練習課教案 教學課題：五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)的整理和復習。學習目標： 1、讓學生自主地對小數(shù)乘法的知識回顧整理，梳理成知識網(wǎng)絡。 2、通過多種形式的學習活...
2025-09-12 20:55
【總結】貴池區(qū)城關小學余莉小數(shù)乘整數(shù)夏天買3千克西瓜要多少元?冬天買3千克西瓜要多少元?因數(shù)的積的小數(shù)位數(shù)小數(shù)
2024-12-13 12:16
【總結】按箭頭方向，說出各數(shù)擴大多少倍？縮小多少倍？2431742記憶寶庫記憶寶庫（）×100＝523×（）＝25
2024-11-23 11:02
【總結】宣傳欄宣傳欄上的玻璃壞了，需要換多大一塊玻璃？×=?0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍看一看，因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關系？×=?
2024-12-07 12:46
【總結】第一篇：小數(shù)乘小數(shù)2教學設計 小數(shù)乘小數(shù)2 教材分析： 本節(jié)課的內容是在學生學習了小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)的計算后，進一步掌握小數(shù)乘法法則，明確乘 法中積與因數(shù)大小變化的規(guī)律。利用具體情境，以圖...
【總結】小數(shù)乘法小數(shù)乘小數(shù)例35×61230一、復習舊知豎式計算.＝說一說：小數(shù)乘整數(shù)，我們是怎樣計算的？×6如果積的末尾有0，要先點上小數(shù)點，再將0劃去。先按照整數(shù)乘法計算，因數(shù)擴大了幾倍，積就要縮小幾倍。二、探索新知
2024-11-22 00:07
【總結】記憶寶庫填一填：2431742○（）○（）○（）○（）○（）
2024-11-29 01:04
【總結】第一單元小數(shù)乘法課題二小數(shù)乘小數(shù)案例作者：浙江省樂清市虹橋一小徐杏干課件制作：龔彥輝一個筆記本，買5本筆記本多少元？宣傳欄上的玻璃碎了，需要換多大一塊玻璃？宣傳欄?圖中給出了什么數(shù)學信息，要解決什么
2024-11-24 13:58
【總結】第一篇：小數(shù)乘小數(shù) 小數(shù)乘小數(shù) 【教學目標】 ，能正確進行小數(shù)乘小數(shù)的計算。 決數(shù)學問題，培養(yǎng)學生的探究能力。 ，數(shù)學就在身邊，而且服務于生活，感受小數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系?！窘? 學重點】...
2025-09-12 20:46
【總結】連乘、乘加、乘減32×4×1015＋28×245×3－26=128×10=1280=15＋56=71=135－26=109××10＋×2×3－=×10==＋==－=
2024-11-23 11:00
【總結】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：小數(shù)乘小數(shù)第7課時總第課時教學目標：，理解算理，并能正確計算。、概括、類比遷移的數(shù)學思維能力，初步的推理和抽象、概括的能力。，增強數(shù)學意識，提高學習數(shù)學的興趣。教學重點：積里小數(shù)點的位置。使學生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠時用“0”補
2024-11-23 13:26
【總結】第一篇：《小數(shù)乘小數(shù)》評課稿 《小數(shù)乘小數(shù)》評課稿 《小數(shù)乘小數(shù)》評課稿1 聽了曹老師《小數(shù)乘小數(shù)》一課，感受頗多。 一、從生活中尋找數(shù)學素材 老師課堂一開始設計了讓學生幫助老師計算老師家里...
2025-09-14 03:32
【總結】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：小數(shù)乘小數(shù)第6課時總第課時教學目標：，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，并能正確進行計算，正確率達到75%。，培養(yǎng)初步的推理和抽象、概括的能力;進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系。3．培養(yǎng)學生的友好合作意識和自主探究解決問題的能力。教學重點
2024-11-23 14:39
【總結】宣傳欄宣傳欄上的玻璃壞了，需要換多大一塊玻璃？×=?0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍×=?×=?×=
2024-12-04 22:56
【總結】第一篇：小數(shù)乘小數(shù)教案 課題六：小數(shù)乘小數(shù) （一）教學內容：教材第64頁例 7、“試一試”和“練一練”，完成練習十二第1-3題。教學目標： 1、使學生理解小數(shù)乘小數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算...
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