【導讀】下面是小明房間的平面圖。房間的面積有多大?先估計一下,再計算。數(shù)位數(shù),你發(fā)現(xiàn)它們之間有什么聯(lián)系?你能給下面各題的積點上小數(shù)點嗎?先判斷下面各式的積有幾位小數(shù)?把不對的改正過來。一種西服面料,每米售價。樣的面料,應付多少元?本課我們學習了什么內容?
【總結】不計算,判斷積的小數(shù)部分有幾位。47×()×()×()×()×()6×(
2024-11-17 02:12
【總結】小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學情境圖1、你從教學情景圖中得到了哪些信息?2、你能提出什么問題?巴東、香溪兩地間水路長多少千米?×=估算:≈5454÷2=27也可以轉化成整數(shù)乘法進行計算。×=?
2024-11-11 08:33
【總結】小數(shù)的改寫復習120210560000098000069230000=12萬=98萬把下面各數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。=560萬=6923萬復習2021000005600000000100000000069000000000把下面各數(shù)改寫成用“億”作
2024-11-29 13:27
【總結】教學目標:1、引導學生聯(lián)系生活情境,通過自主探究,合作交流,理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法,能正確計算,并能利用計算解決簡單的實際問題。2、通過積極的學習活動,培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度,感受學好數(shù)學的作用,樹立學好數(shù)學的信心。教學重點與難點理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。理解上的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊??谒悖骸?
2024-11-29 00:59
【總結】西師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:結合具體情景探索小數(shù)乘小數(shù)的計算方法,能正確進行小數(shù)乘小數(shù)的計算。:學會用轉化的方法解決數(shù)學問題,培養(yǎng)大家的探究能力。:使大家體會數(shù)學來源于生活,數(shù)學就在身邊,而且服務于生活,感受小數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系。房間的面積有多大?陽臺的面積是多少平方米??討論:?
2024-11-11 13:05
【總結】橡皮信封本子讀作:零點三小數(shù)部分的讀法:從左往右依次讀出各個位上的數(shù)。讀作:零點零五讀作:零點四八蘇教版五年級上冊數(shù)學3分米呢?把1米平均分成10份,每份是1分米。1分米=米=()米()()(
2024-11-30 13:29
【總結】宣傳欄宣傳欄上的玻璃壞了,需要換多大一塊玻璃?×=?0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍看一看,因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關系?×=?
2024-12-07 12:46
【總結】。10個()。10個()。10個()。1?!?0=1×10=×10=觀察每組中的兩個小數(shù)有什么相同之處、不同之處。理解并掌握小數(shù)點向右移動引起小
2024-11-29 01:04
【總結】這幾天我們認識了小數(shù),知道怎么讀寫以及它的意義,并且學習了小數(shù)的數(shù)位順序和計數(shù)單位。商店1商店20蘇教版數(shù)學五年級上冊《小數(shù)的性質》公開課PPT課件.ppt蘇教版五年級數(shù)學上冊分組討論。1元=10角3角,所以=;≠這兩個相等的小數(shù),小數(shù)部分有什么不同
2024-11-29 01:10
【總結】11歲,她的身高約大約500米。510班共有學生60人。是。下面是幾種動物在水中的最高游速。(單位:千米/時)動物海獅海豚飛魚速度405064海獅的最高游速是多少千米/分?
【總結】小數(shù)乘整數(shù)義務教育課程國標本小學數(shù)學第九冊例11、夏天買3千克西瓜要多少元?2、冬天買3千克西瓜要多少元?=8角1、夏天買3千克西瓜要多少元?例1×3=8角×3=24角24角=+8個24個想:8×3=24(元)例
2024-11-17 20:33
【總結】小數(shù)的加減法蘇教版五年級數(shù)學上冊用豎式計算835+86=968-75=83586+96875-921893921893說一說
【總結】信息窗一——小數(shù)乘整數(shù)青島版數(shù)學六制五年級上冊知識回顧算一算,想一想你有什么發(fā)現(xiàn)?18×5=200×7=180×5=20×7=1800
2024-11-29 01:22
【總結】小數(shù)乘小數(shù)教學設計教學目標:1、使學生通過自主探索,理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法,能正確進行計算。2、使學生在探索計算方法的過程中,培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象概括能力。3、使學生進一步體會數(shù)學知識之間內在聯(lián)系,感受數(shù)學探索活動本身的樂趣,增強學生學好數(shù)學的信心。教學重點:小數(shù)乘小數(shù)的計算方法的理解和應用。教學過程:一、創(chuàng)設情境
2024-11-22 04:10
【總結】小數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)蘇教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)、整千數(shù)的小數(shù)乘法,同學們要掌握計算的方法,能夠正確的計算相關的小數(shù)乘法。例210、100、1000各是多少?用計算器計算,并觀察小數(shù)點位置的變化情況?!?0=×100=×1000=
2024-11-28 02:57