幼兒園體育活動內容策劃設計-資料下載頁
2024-09-15 23:58本頁面
【正文】 前扔。 (幼兒跟隨教師空手練習 )幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。 游戲 哪個炸藥包扔得遠 ：站在線后，聽口令用力將沙包投出去。 三、勇敢執(zhí)行任務 小解放軍，我們已練好了本領，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。 我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進行投擲。 集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎 ?怎么樣才能投得更準 ?(再投一次 )組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點后，投擲炸藥包，看看哪一隊先完成任務。 (組織分組游戲 )四、慶祝勝利 放松運動：我們終于成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦 ! 小解放軍，你們的任務完 成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。 大班體育活動《勇敢的解放軍》教學： 根據(jù)我班孩子的能力發(fā)展和學習興趣特點，我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，并進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施，發(fā)現(xiàn)還存在著很多的不足之處，因此作簡單反思。 根據(jù)對大班幼兒的要求，本次活動的目標 掌握肩上揮臂投物的基本動作 定位有點低，可以調整重點為 投準 。 教師能運用 解放軍 的角色帶領幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色 定位中，語言的引導一會是 老師 ，一會是 司令員 。 在活動中，活動環(huán)節(jié)的安排和場地的設置上還可以力求合理一些，特別是針對 投準 的練習相對偏少了，還可以再增加一些內容或在游戲中要求再明確一些，能體現(xiàn) 投準 的要求。 幼兒園體育活動內容策劃設計相關：
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