freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學(xué)語文教師教育教學(xué)反思7篇-資料下載頁

2024-09-15 21:47本頁面
  

【正文】 開了,孩子們爭先恐后地?fù)尨?“ 像一首詩,一首秋收的詩 。像一幅畫,畫上有成熟的果子,莊稼、蔬菜 ??還有落葉 ??” ,我抓住學(xué)生的激情不放,咬住學(xué)生虔誠的目光,深情地說: “ 孩子們,我們快走進(jìn)涼爽的秋天吧 !秋天的景象真美呀 !就像一幅幅多彩的圖畫,天高云淡,大雁南飛,田野里五谷豐登,爪果飄香。看,那秋收冬藏的場面更是讓山河壯美,有好幾個(gè)學(xué)生情不自禁地跟著朗誦起來,作為老師,我有一份成就感。 同時(shí),我更不忽視字詞的教學(xué),我邊畫草圖邊板書詞語,把生字顯示出來,學(xué)生自拼自學(xué),在 證音,我也拓寬了一些知識(shí)面,如:在教學(xué)時(shí),我告訴學(xué)生 “ 壯 ” 字的分析, “ 士 ” 形旁, “ 士 ” 是男子的美稱。古時(shí)以三十歲為壯,還有形近字,同時(shí)也注重了自己教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生積累,出示關(guān)于秋天的詞語:一葉之秋,春蘭秋菊,春種秋收、春花秋月、秋色宜人、秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、秋收立秋、中秋時(shí)節(jié) ?? 總之,對(duì)本識(shí)字課教學(xué)還是有收獲的, 100%的學(xué)生生字過關(guān),在詞語的理解上,通過自己在教學(xué)中設(shè)置的語言,學(xué)生能理解,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生情感,態(tài)度與價(jià)值觀,能感受到祖國山河之美。 小學(xué)語文教師教育教學(xué)反思(篇 7) 根據(jù) 教材的特點(diǎn)和教學(xué)要求,我把本課教學(xué)目標(biāo)定位于以下幾點(diǎn): 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦喜歡的段落。 理解課文,抓住描寫燕子和春天的語句,感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象。 正確讀寫 “ 燕子、趕集 ” 等詞語。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,我確定的教學(xué)重點(diǎn)是:有感情地朗讀課文,背誦喜歡的段落。教學(xué)難點(diǎn)是:感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象。我在教學(xué)中注意了以下兩點(diǎn): 一、以讀為主是課堂教學(xué)的主旋律。 本課教學(xué)我把朗讀擺在十分重要的位置,強(qiáng)調(diào) “ 以讀為本、以講助讀 ” ,我認(rèn)為學(xué)習(xí)語言的過程,實(shí)際上是一個(gè) 外部語言不斷內(nèi)化的過程,實(shí)現(xiàn)這一內(nèi)化的過程最重要、最根本的手段就是朗讀。所以我鼓勵(lì)學(xué)生自讀自悟,避免老師講的多,提問多,大力提倡 “ 以讀為主,以讀代講,以講帶動(dòng)讀、以問促進(jìn)讀 ” 。讓學(xué)生自讀自悟、邊讀邊思、相互討論、邊讀邊想象中去學(xué)習(xí)朗讀,去理解詞語,去培養(yǎng)語感,去接受潛移默化的語言熏陶。 二、創(chuàng)設(shè)情境。 讓學(xué)生在情境中積極地觀察、感受、操作,才能實(shí)現(xiàn)對(duì)語文的感悟積累和運(yùn)用。本課教學(xué)中我在情境的創(chuàng)設(shè)上主要體現(xiàn)在: 生活體驗(yàn)情境。這課要讓學(xué)生從生活中體驗(yàn)春天的特點(diǎn)。課前讓學(xué)生注意觀察身邊春天的景物,或搜集有關(guān)春天的圖片以及誦讀春天的詩歌和文章,讓學(xué)生對(duì)春天有一個(gè)切身的感受。學(xué)生獲得的體驗(yàn)?zāi)軌蚝芎玫貛椭麄兝斫夂透惺苷n文。 畫面再現(xiàn)情境。根據(jù)教材和學(xué)科的特點(diǎn),這節(jié)課,我運(yùn)用了 PPT 的畫面和恰當(dāng)?shù)囊魳?,加深了?duì)課文描寫的直觀感受,比如,青草、柳葉、鮮花、小溪流水、青山綠水、燕子、蝴蝶等,讓學(xué)生體會(huì)到春天的特征和美麗。運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),使得這些孩子們不僅眼里有語言文字,還有相對(duì)應(yīng)的形象畫面, “ 符號(hào) ” 對(duì)應(yīng)了 “ 形象 ” , “ 形象 ” 又激起了 “ 情感 ” 。
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1