【正文】 學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通 . 面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。 高中教師工作計劃范文模板精選篇 13 一、本學期的教學任務 1）完成人教版的選修 3— 選修 3— 5 的新課教學任務 2）提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養(yǎng)。 二、教材的重點、難點 必修 3— 2 中的《電磁感應》和《交變電流》選修 3— 5 中的《動量》 重點：《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》 難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應用及光的粒子性 三、提高教學質(zhì)量的措施 1。認真研究《物理課程標準》和《物理學科教學指導意見》，認真?zhèn)湔n、上課，調(diào)動學生學習的積極性； 2。認真做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，互相學習，全面提高課堂效率； 3。課堂 注重基礎(chǔ)知識的落實，選好例題以鞏固基礎(chǔ) 4。精心選題，加強學生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容的訓練； 5。強化錯題糾正卷的糾錯功能，抓好每個學生的錯題本。 高中教師工作計劃范文模板精選篇 14 一、基本情況分析 本期我任教高二理科 229C 和文科 227C、 230C、 231C。理科班雖有部分學生基礎(chǔ)稍好，但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣 。另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高 學生的整體素質(zhì)，為以后高考復習打下堅實的基礎(chǔ)。 二、教學任務： 理科班完成選修 3— 1 和選修 3— 2，文科班完成選修 1— 1— 2 的教學任務。 三、教學目標 通過教學，學習必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。 四、教材分析 新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修 1 和必修 2 兩本教材，這兩本主要在于基 礎(chǔ)的學習。現(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理 3 系列，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。 在物理選修 31 整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修 32 中，主要是對選修 31 進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。 五、教學策略 針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下： 精講精練 a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。 b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。 及時的反饋 本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題 所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。 繼續(xù)深入開展課改活動。 高中教師工作計劃范文模板精選篇 15 一、指導思想 : 以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目的，繼續(xù)發(fā)揚 “ 人講稱職，事爭一流 。艱苦奮斗，不息追求 ” 的英中精神，突出 “ 一四三六 ” 辦學特色，深入建設 “ 六型 ” 學校，全力構(gòu)建 “ 六環(huán)節(jié) ” 高效課堂，進一步解放思想，爭先進位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學校為目標， 加強對學生進行日常行為規(guī)范教育、心理健康教育及社會公德教育，幫忙學生盡快適應新環(huán)境，邁好高 中人生第一步，幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。 二、工作目標： 高一年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的團體榮譽感和職責感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，構(gòu)成良好的學風，在年級中構(gòu)成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不一樣層次的學生在各個方面都有所突破。 全力配合學校建設 六型學校。新學年要繼續(xù)配合學校做好質(zhì)量型、學習型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)儉型 “ 六型 ” 學校的建設工作，全面提升學校品牌知名度和社會影響力。 落實學校要求強力推進課堂改革。 “ 六環(huán)節(jié)課堂教學法 ” 是我校借鑒先進學校的經(jīng)驗，結(jié)合學校各方面實際，以 “__” 課題為依托，經(jīng)過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討團體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學法寶。新學年高一要堅決落實 “ 六環(huán)節(jié)課堂教學法 ” ，進一步提高教學水平與教學成績。 強化高一教師隊伍建設。全面深化課堂教學改革，狠抓三風建設和青年教師培養(yǎng)，提高課堂教學效益 。加強師德建設，努力建設同事關(guān)系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。 突出學生自主管理。嚴格學生管理，進一步豐富完善學生自我管理體制，努力到達學生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。 加強規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣及學習習慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸構(gòu)成一個 “ 團結(jié)、和諧、愉悅 ” 的年級團體， 三、主要工作任務及措施： 如果說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了。每一位教師都 明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級，學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的傳授是我們年級工作的一個重點。所以，我們提出了： “ 規(guī)范學生作業(yè)，引導學生思考，啟發(fā)學生探索 ” 這三點教學要求。 一方面繼續(xù)探索課改的先進教學理念，另一方面也要繼承原先教學中的寶貴經(jīng)驗。在課內(nèi)加強學生思維的啟發(fā)、引導，培養(yǎng)學生的探索性學力，在課后，則要強調(diào)作業(yè)的及時訂正，異常是對于部分學習習慣差的學生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學習習慣，為高二、高三的學習打好基礎(chǔ)。 (一 )從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育 經(jīng)過自修時間、班會課時間，有 目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育，年級組有計劃地對各班進行具體規(guī)劃，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立 __中學學生的精神風范。 (二 )積極配合學校政教處，團委開展各項工作 充分利用軍訓活動中的各種教育資源，做好學生學校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，構(gòu)成良好的班級團體，發(fā)揮班級團體的自我教育作用。 組織學生參加好入學教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學習常規(guī)、安全知識講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等，并要求寫好學生個人軍訓和入學教育小結(jié)。 結(jié)合 “ 教師節(jié) ” 、 “ 國慶 ” 、 “ 元旦 ” 等節(jié)日，以 主題班會為主陣地開展慶?；顒樱鰪妼W生愛校、愛國熱情。開展具有 “ 思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性 ” 的主題班會的研究。 全力組織學生參加校運會，培養(yǎng)以團體主義為核心的團隊精神，弘揚 “ 奉獻、友愛、互助、提高 ”的時代精神。 尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，鼓勵學生參與班級管理工作。進取發(fā)揮全員管理工作的實效性，教育學生樹立 __中學學生的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛護公物、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn)，并加強學生干部建設，為校學生會、團委做好工作。 (三 )積極配合教務處、教科室的工作，促進教學質(zhì)量的提升 針對高一新生的特點，加強學法指導和學習習慣培養(yǎng)，使學生盡快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學習生活的第一步。第二周安排一次年級的學法指導。 明確研究性學習的重要性和緊迫性，指導學生開展研究性學習，培養(yǎng)學生探索研究的精神，樹立科學的人生觀。 關(guān)注學生的全面發(fā)展，從高一開始，就要注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。 協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好學生的學習和活動， 努力做到全面提升學生的素質(zhì)。 (四 )整合教育資源，努力拓寬學校教育的渠道 以班主任工作為依托，定期召開年級教師會議，充分發(fā)揮全體高一任課教師的德育作用 。經(jīng)過電話、信件等形式加強與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用 。結(jié)合研究性學習進行社會調(diào)查的實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，充分發(fā)揮社會活動的教育作用?？傊浞职l(fā)揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能，構(gòu)成教育的合力，到達預期的目的。