【正文】 欣賞《哪咤再生》 唱歌《機器貓》 第 14— 15 周六單元閃閃的紅星 欣賞《嘎子嘎》 唱歌《紅星歌》 欣賞《我是人民小騎兵》 第 16— 17 周七單元音樂中的故事 欣賞《嘎子嘎》 《紅星歌》 欣賞《我是人民小騎兵》 第 18— 20 周八單元金鑰匙 《地有多厚，天有多高》 欣賞《種太陽》《星空》 唱歌《老水牛角彎彎》 七、提高教學(xué)質(zhì)量措施 充分利用豎笛這一學(xué)具提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。 從簡單易學(xué)的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱。 運用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。 為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。 因材施教，對 不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。 2020年音樂教師個人計劃模板 (三 ) 作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自 己獨特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、學(xué)生情況分析 學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三、教材分析 初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共 9 課。安排19 課時，其中復(fù)習(xí)考試 2 課時，機動 1 課時，實際授課 16 課時。 初三級學(xué)人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共 8 課。安排 20 課時，其中機動 2 課時，復(fù)習(xí)考試 2 課時，實際授課 16課時。 四、工作任務(wù) 初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 五、教學(xué)目標 突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國 *的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。 啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音 樂鑒賞的能力。 六、教學(xué)措施 初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。 注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。 七、具體安排 第一單元 3 課時第四單元 3 課時 第二單元 3 課時第五單元 3 課時 第三單元 3 課時第六單元 3 課時 (共 計： 18 課時 ) 這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點注意這一點的 ! 第五篇： XX年高中音樂教師個人工作計劃 XX 年高中音樂教師個人工作計劃范文 為了豐富同學(xué)們的課外知識，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情。高中音樂教師擔當著很大的重任。下面由 fwdq 為大家整理的 XX 年高中音樂教師個人工作計劃范文，歡迎打擊閱讀 ! 【 XX 年高中音樂教師個人工作計劃范文】 一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力。 高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率， XX 年我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。 二、深入基層服務(wù)一線教師，促進教與學(xué)方式變革。 為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。 XX 年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學(xué)方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。 三、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實際問題。 在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。 四、開展教研員培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。 教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師， XX 年我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動，計劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。 五、建立省 級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。 計劃在全省范圍內(nèi)建立 510 個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、絡(luò)教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。 XX 年行事歷 3 月組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會 4 月全省音樂教研員培訓(xùn)會 5 月省“音樂名師工作室”掛牌儀式。 7 月全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會 9 月開展 23 個市“送教上門”活動 1011 月組織參加“全國第六屆中小學(xué)音樂現(xiàn)場課評選活動”觀 摩活動