【導(dǎo)讀】語言準(zhǔn)確、全面?!蟀盐諏ο蟆盐照f明對象的特征和本質(zhì)。①從語句,語段中找出事物的特征?!罄砬逅悸贰宄f明的條理和說明的順序。分類別、作比較、畫圖表、摹狀態(tài)等。1、理清文章的層次,熟悉文章內(nèi)容。康的情感態(tài)度價(jià)值觀。2、學(xué)會(huì)從文中篩選重要信息。家,國際行為分析協(xié)會(huì)會(huì)員,題目是《動(dòng)物游戲之謎》,解說“謎”在哪里。出“假說”的根據(jù)和結(jié)論,完成課后第一題。要在滅絕動(dòng)物的詛咒中,走向滅絕。卻證明了被人們視為低等的動(dòng)物也會(huì)游戲,從而使人類重新審視動(dòng)物、審視自己,動(dòng)物是人類的朋友,保護(hù)動(dòng)物是我們。地球上如果沒有動(dòng)物,人類一定會(huì)感。下課,謝謝大家!