蘇教版語文七下短文兩篇word學(xué)案-資料下載頁
2024-11-23 01:04本頁面
【導(dǎo)讀】情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體悟生命的意義，引導(dǎo)積極、認(rèn)真對(duì)待生命的態(tài)度。1．查字典，給下列詞語中加點(diǎn)的字注音，并讀一讀。子的特點(diǎn)，在續(xù)寫一句，表達(dá)你對(duì)四季的感受。春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；的關(guān)鍵原因，也是由蟬引發(fā)的關(guān)于生命的深刻道理。b．作者想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個(gè)短暫、細(xì)小，脆弱、卑微的生命，上蒼卻是那樣用心地營(yíng)造了它的居所——精致的貝殼。該好好面對(duì)它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆。京都大學(xué)人文科學(xué)研究所研究中國(guó)文學(xué)。已出版的作品有《路上談》《承教小記》《不遷》《彤云箋》《香港文縱》《日影行》。哈爾盟明安旗，1943年生于重慶，后隨父母由香港遷至臺(tái)灣。多次舉辦畫展，出版畫
【正文】 天之后的休息，為的是 “紀(jì)念一段 遠(yuǎn)去的歲月，紀(jì)念那個(gè)只曾在我心中存在過的小小世界 ”。生命、時(shí)光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題，而對(duì)人情、愛情、鄉(xiāng)情的細(xì)膩獨(dú)特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者們的奧秘。主要作品有詩集《七里香》《無怨的青春》、散文集《有一首歌》《成長(zhǎng)的痕跡》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《寫給幸福》等。 【合作研讀整體感悟】 聯(lián)系上下文，體會(huì)下列語句的含義。 斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！ 是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢！ 在千年之后，也許會(huì) 有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)而又怎樣簡(jiǎn)單的心啊！” 【關(guān)鍵品析重點(diǎn)強(qiáng)化】 ？ 2． 為什么說貝殼“實(shí)在是一件藝術(shù)品”是“寶貝”？作者看到這美麗的貝殼感悟到什么？ 【疑難診治突破難關(guān)】 《蟬》一文里有一句話是全文的文眼，請(qǐng)找出來，并說說自己的理解。 《貝殼》一文中，作者先對(duì)貝殼的精美作了一番描述，然后生發(fā)了哪些聯(lián)想 ? 【 拓展延伸刷新目標(biāo)】 探究質(zhì)疑：對(duì)比閱讀兩篇短文，說說它們的異同點(diǎn)。 收集一些有關(guān)小思和席慕蓉的詩文，自己去欣賞和品評(píng)。 【歸納反思留下精彩】 寫作：生命是遼闊的大海，蘊(yùn)蓄著不盡的情思；生命是深邃的湖泊，孕育著無限的希望；生命是廣袤的星空，綻放著智慧的花朵。請(qǐng)以“感受生命”為話題寫 — 篇文章。要求：題目自定，寫出自己的真情實(shí)感，不少于 500 字。 【板書設(shè)計(jì) ?教學(xué)反思】 板書設(shè)計(jì)： 蟬 聒噪、瘦弱 ———— 延續(xù)生命 抑 ———— 揚(yáng) 哲理：???? 貝殼 生命脆弱、卑微 ———— 居所精致、仔細(xì)
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