【導(dǎo)讀】1.了解《西游記》的主要故事內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀興趣。3.認(rèn)識(shí)《西游記》的作品現(xiàn)實(shí)意義。1.結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來(lái)理解主要人物形象。最終“徑回大土,五圣成真”。切都光怪陸離,每一處都極盡了描摹功夫。大家說(shuō)得非常好,那么我們通過(guò)剛才的探討,結(jié)合我們的實(shí)踐來(lái)看一下,閱讀《西游記》后,如果沒(méi)有唐僧,孫悟空一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里,讓孫悟空一個(gè)人去取經(jīng)就好了!有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》,對(duì)此事有詳細(xì)的記載。現(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬(wàn)歷年間。意金箍棒,大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在五行山,唐僧為他取名孫行者_(dá)。占_福陵山云棧洞為妖,后經(jīng)菩薩點(diǎn)化,保唐僧取經(jīng),得成正果,封為_(kāi)凈壇使者_(dá)。沙悟凈,原為天宮中的_,被貶下界,在卷簾大將_為妖,后保唐僧取經(jīng),月精華,遂有靈通之意。觀音所賜的名分別?!段饔斡洝分心阆矚g的情節(jié),并說(shuō)說(shuō)理由。