開花和結果教學設計表-資料下載頁
2025-11-14 00:51本頁面
【導讀】確花與果實、種子的關系。能相適應”的辯證觀點。愛花、護花的情感。（通過觀察桃花的結構圖，及練習填圖。去探索，容易與他人合作。另一方面，常識的知識零碎，感性認識強，而理。針對于《開花和結果》一節(jié)：學生對“開花之后會結出果實”。引學生，激發(fā)學習興趣。開花和結果到底有什么關系？以此為基礎，教師可把握學生這一心理，逐。建樹成理性認識，掌握較為系統(tǒng)的知識。同時引導學生觀賞花，可以進行審。美教育和愛護植物的情感教育。填寫各部分的名稱。的受精做好鋪墊。傳粉方式及過程的理解。
【正文】 到果 實的發(fā)育圖解 。學生知道果實、種子、胚是由花的那一個部分發(fā)育而來的。 知道果實（各部分）由花的那些結構發(fā)育而來，以及花的各部分結構發(fā)生的變化。 展示花和果實的對照圖，然學生明白果實由子房發(fā)育而來的，花的其他部分大多數(shù)都凋落，并分析其原因。 小結 從花到果實 學生簡述從花到果實的發(fā)育過程 學生回顧本節(jié)課內(nèi)容，通過白板把從花到果實的發(fā)育過程經(jīng)歷的 4 個過程展示出來。 練習 師生完成練習題 用白板（筆工具）寫出花的結構，并進行補充的總結。 用白板（筆工具）連接出花到果實的發(fā)育過程中花和果實的對應關系 。 注：此模板可另附紙，字數(shù) 15002020字，為教學案例和教學論文的發(fā)表奠定基礎。
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