【正文】 完善機制，考核激勵 針對前階段查找的問題，深入分析產(chǎn)生問題的原 因，積極探索從根本上解決問題的辦法，建立和完善各項工作制度，堅持按制度辦事，用制度管人，重點強化內(nèi)部監(jiān)督機制，逐步建立健全“ 教育、制度、監(jiān)督 ” 三位一體的政風行風建設(shè)長效機制。 （四）狠抓典型，監(jiān)督檢查，嚴格追究 學(xué)校將加強對政風行風責任制落實情況的監(jiān)督檢查，加大對不正之風的查處力度。對頂風而上的，特別是造成嚴重后果和影響的，一經(jīng)查實將嚴肅處理。通過正、反兩面的典型宣傳，弘揚正氣，逐步形成良好的輿論氛圍，以促進政風行風建設(shè)的順利開展。 政風行風評議，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照區(qū)教育局 的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持 “ 標本兼治、綜合治理 ” ，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，做到思想認識領(lǐng)先，整改行動領(lǐng)先，行風建設(shè)領(lǐng)先，整改成績領(lǐng)先，切實使學(xué)校各項 第 18 頁 共 21 頁 工作再上新臺階。 第五篇：雙城鎮(zhèn)宏莊小學(xué)民主評議政風行風評議整改報告雙城鎮(zhèn)宏莊小學(xué)政風行風評議整改報告 雙城鎮(zhèn)宏莊小學(xué) 雙城鎮(zhèn)宏莊小學(xué)政風行風評議整改報告 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為 指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實上級有關(guān) “ 行評 ” 的工作要求，堅持 “ 誰主管、誰負責 ” 、 “ 管行業(yè)必須管行風 ” 的原則，以民主評議未基礎(chǔ)，以優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境為重點，著力解決學(xué)校教育中存在問題，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，推進學(xué)校各方面工作。 二、加強領(lǐng)導(dǎo) 為加強對民主評議政風行風工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了民主評議政風行風領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：宋強國 副組長：劉忠董佳國 成員：楊斌興王華陸延文劉光耀梁萬安趙大財齊軍天陳立中王瓊 三、評議內(nèi)容 領(lǐng)導(dǎo)班子 的政治責任感、事業(yè)心情況； 第 19 頁 共 21 頁 貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策情況； 依法辦學(xué)情況； 執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為情況； 執(zhí)行收費公示制、承諾制、收費通知、收費登記手冊情況； 執(zhí)行 “ 收支兩條線 ” 管理情況； 義務(wù)教育階段學(xué)校是否存在收取 “ 擇校費 ” 、 “ 贊助費 ”情況； 是否存在亂辦班、亂補課、亂發(fā)復(fù)習資料情況； 深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量情況； 實行校務(wù)公開情況； 1干部 教師廉潔奉公情況； 1師德師風、教書育人情況； 1對群眾來信、來訪的態(tài)度及處理情況； 1建設(shè)校風教風學(xué)風建設(shè)長效機制情況。 四、評議方法 學(xué)校主要采取群眾問卷調(diào)查、師生座談會、民主測評的評議方法。群眾問卷調(diào)查采取定向調(diào)查的形式，定向調(diào)查在學(xué)生和家長中進行。同時，結(jié)合學(xué)校實際，召開學(xué)生座談會二次以上，及時掌握學(xué)生對教師工作的滿意度，對學(xué)校工作的滿意度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)將在教職工大會上做述職報告，并接受民主測評。 第 20 頁 共 21 頁 五、工作步驟 民主評 議政風行風工作分為部署發(fā)動、自查自評、集中整改、迎接測評四個階段，從今年 9 月開始至 12 月結(jié)束。 （一）部署發(fā)動階段（ 9 月份） 學(xué)習文件，提高認識，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校組織全校教職工認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會中央和省市縣有關(guān)加強政風行風建設(shè)的文件精神，進一步提高對政風行風建設(shè)和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。 制定實施方案。學(xué)校按照上級的要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定民主評議政風行風工作方案，做到目標明確、任務(wù)具體、措施有力、方法得當。 召開動員大會，部署評議工作。在五月份召開干部教師大會，對搞好學(xué)校的民主評議政風行風工作進行部署。 廣泛宣傳，營造氛圍。通過學(xué)校網(wǎng)頁、標語、簡報等形式，大張旗鼓地宣傳民主評議政風行風工作的意義和作用、評議內(nèi)容和要求，營造良好的行評氛圍。 （二）自查自糾階段（ 10 月） 學(xué)校將對照評議內(nèi)容和要求逐項進行自查自評自糾，按照“ 邊查邊評邊改 ” 的原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題。通過召開座談會、問卷調(diào)查、訪談、設(shè)立意見箱等，收集意見和建議，并將收集的熱點問題及意見歸納整理，找準學(xué)校在 政風行風建設(shè) 第 21 頁 共 21 頁 中存在的問題，對照政風行風的內(nèi)容和要求，邊查邊改，以查督改。學(xué)校在完成自查自評工作后，及時寫出自查自評書面報告，按時上報縣教育局行評辦。 （三）集中整改階段（ 11 月）學(xué)校針對自查自糾情況，結(jié)合廣泛征求意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關(guān)規(guī)章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃；對政策性的問題，要作出說明。通過落實整改，推動學(xué)校依法治校、依法治教，促進學(xué)校各項工作上新臺階。（ 1）（ 2）