七年級上冊第一單元第1章第1節(jié)形形色色的生物-資料下載頁
2025-11-13 04:26本頁面
【導讀】觀察下面的圖片，你能感知到什么？近年來，生物種類。降低的原因是什么？沒了蘆葦蕩哪是避風港？扎龍丹頂鶴棲息地遭破壞。下列物體哪些是生物，哪些不是生物？向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動。植物的莖背地生長,根向地生長。含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂；捕蟲植物有特殊的捕蟲作用。動物會捕捉食物逃避敵害等。１.生命具體表現(xiàn)在哪些方面？能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能適應環(huán)境和影響環(huán)境；澳大利亞和新西蘭生長著一種“極雨花”，下雨；而花瓣展開時，則預示不會下雨。時，樹葉則由綠變紅。還有些植物能指示空氣。通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？,秋收萬棵子”說明了生物具有?！坝性S多動植物是瀕危生物，我們應該關愛
【正文】 現(xiàn)象？ 答：生物能對刺激作出反應。 小結(jié)： 通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？請與大家分享！ ? ( ) ? ? ? 是 ( ) ? 止渴 CB一、選擇 隨堂練習 ? ,秋收萬棵子”說明了生物具有什么特征 ( ) ? ? 二、填空 ____________ 、 ___________、______________。 ? _________,它又可以分為 三大類 . ? 三、思維拓展 ? “有許多動植物是瀕危生物，我們應該關愛和保護，而路邊的小草等生物就不需要關愛和保護。”這種說法對嗎？為什么？ B物種多樣性 遺傳多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 生物圈 陸地 濕地 海洋生態(tài)系統(tǒng)
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