【總結(jié)】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時(shí))探究一:學(xué)生討論:日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二:何為生物圈?大氣圈的底部:大氣層下層的對(duì)流層水圈的
2025-11-21 08:13
【總結(jié)】1、地圖的三要素是?比例尺、方向、圖例2、比例尺=———————圖上距離實(shí)地距離3、判斷方向的方法有哪些?用指向標(biāo)判斷;用經(jīng)緯網(wǎng)判斷;根據(jù)“上北下南,左西右東”判讀政區(qū)圖世界地形圖中國(guó)地形圖中國(guó)鐵路分布圖中國(guó)公路圖現(xiàn)代高科技地圖你會(huì)根據(jù)情景選擇合適的地
2025-05-03 22:55
【總結(jié)】第四章生物圈中形形色色的生物及其生活環(huán)境 地球表面可分為陸地與水域,由於南北緯度的差異,接受日光能的不同,及垂直高度的不同,再加上水氣的分布不平均,於是形成各種生態(tài)系,孕育出形形色色的生物。4-1微生物的世界微生物的身體都十分微細(xì),通常需借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察的到。包括病毒、細(xì)菌、單細(xì)胞藻類、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)和部分真菌類(如黴菌、酵母菌、)。雖然
2025-09-25 15:14
【總結(jié)】生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)形形色色的浪費(fèi)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)形形色色的浪費(fèi)浪費(fèi)的三種形態(tài)?1﹒勉強(qiáng)﹕超過能力界限的超負(fù)荷狀態(tài)?2﹒浪費(fèi)﹕有能力﹐但未給予足夠的工作量的未飽和狀態(tài)?3﹒不均衡﹕有時(shí)超負(fù)荷有時(shí)又不飽和的狀態(tài)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)形形色色的浪費(fèi)工廠內(nèi)的七
2025-01-18 15:11
【總結(jié)】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物,說明生物的特征小組討論下列問題:1、什么是
2025-11-13 04:26
【總結(jié)】地球上現(xiàn)存的動(dòng)物大約有125萬種,為了更好的研究與識(shí)別它們,我們需要對(duì)他們進(jìn)行分類對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí),要先進(jìn)行仔細(xì)的分類和研究。了解動(dòng)物具有什么特征。根據(jù)特征不同進(jìn)行分類。分類有多種方法。以雞、蠶、魚、蝙蝠為例,根據(jù)水生還是陸生,可以將它們分為水生動(dòng)物:和陸生動(dòng)物:以雞、蠶、魚、蝙蝠為例
2025-10-28 18:53
【總結(jié)】1/15/202311/15/20232本幻燈片采用“創(chuàng)作共用”協(xié)議發(fā)布從“保留所有權(quán)利”到“保留部分權(quán)利”我們通常熟知的唯一一種版權(quán)聲明方式“保留所有權(quán)利”?(All?Rights?Reserved)已經(jīng)被濫用到任何人都可能觸犯版權(quán)法律,人們只知道在自己的任何大小的作品(甚至本身也是在別人的成果基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造)都無以復(fù)加
2025-01-04 11:08
【總結(jié)】古今中外有怪癖的名人比比皆是。邱吉爾愛收集形形色色的帽子;莎士比亞每當(dāng)他看見小丑時(shí),總是欣喜若狂;雨果寫作時(shí),總喜歡把腳泡在溫水里;達(dá).芬奇愛收集蜥蜴、蟋蟀、蜘蛛和昆蟲;愛迪生喜歡親眼目睹母雞孵蛋;好萊塢明星喬治·克魯尼養(yǎng)了小白豬當(dāng)寵物。法國(guó)女星茱麗葉嗜好“與蟲共舞”!金
2025-11-29 12:32
【總結(jié)】第一章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界單元整體說明本章在小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系中起著承上啟下的作用。編寫本章的目的在于:(1)幫助學(xué)生梳理小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法。(2)為學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)作必要的準(zhǔn)備。本章較充分地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論,學(xué)習(xí)本章將為其他各章的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)示范。本章體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)人文精神、數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)、數(shù)學(xué)價(jià)值觀等都應(yīng)該在其他各章的學(xué)習(xí)中得到貫徹。本章按照如下線索展
2025-04-07 02:54
【總結(jié)】形形色色的人初中作文【精選10篇】 我有一個(gè)弟弟。他有著一雙大眼睛,水汪汪的,撲閃撲閃,好似在說話;塌塌的鼻子,扁扁平平。我弟弟代表性的就非耳朵莫屬啦,耳朵“立在”腦袋兩...
2025-11-27 23:05
【總結(jié)】第一篇:《形形色色的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思 《形形色色的植物》教學(xué)設(shè)計(jì) 黃麗君 知識(shí)與技能目標(biāo): 1、正確認(rèn)讀本課的生字,能結(jié)合上下文理解“龐大”“形形色色”“隨風(fēng)見長(zhǎng)”“五光十色”等詞語的...
2025-10-27 06:55
【總結(jié)】第二章形形色色的植物單元檢測(cè)本卷共100分時(shí)間60分鐘班級(jí)_______姓名___________學(xué)號(hào)________一、選擇題。(60分)1.下列植物的根系屬于直根系的是()A.狗尾草B.小麥C.白菜D.韭菜2.下列根屬于不定根的是()A.蒲公
2025-11-20 21:47
【總結(jié)】第一章走進(jìn)技術(shù)世界第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望教學(xué)目標(biāo)?(1)知道技術(shù)是人類需求和愿望體現(xiàn),使人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性的體現(xiàn)?(2)了解技術(shù)的內(nèi)涵?(3)理解技術(shù)的兩個(gè)屬性?(4)認(rèn)識(shí)技術(shù)與其他學(xué)科的本質(zhì)區(qū)別,增強(qiáng)技術(shù)意識(shí),破除神秘感,自覺地參加各類技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)我們生活在一個(gè)
2025-07-20 13:44
【總結(jié)】形形色色的世界課時(shí):1課時(shí)課堂類型:欣賞評(píng)述教學(xué)目標(biāo):;;,就作品的造型與色彩發(fā)表自己的看法。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)生對(duì)色彩的感受能力,學(xué)生能否發(fā)表與眾不同的見解。教具學(xué)具:與教材有關(guān)的圖片、VCD、投影資料。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)二、講授新課(一)引導(dǎo)階段:
2025-12-02 14:49