【導(dǎo)讀】魚兒離不開水,蚯蚓生活在土壤中,若讓他們對調(diào),結(jié)果會怎樣?(從而引出“環(huán)境”的概念。學生列舉常見生物生活的環(huán)境。探究光對鼠婦生活的影響:各組討論并制定探究方案,注意方案中實驗。⑵只用一只鼠婦行嗎?這形象說明了生物之間的什么關(guān)系呢?----捕食、合作、競爭。1.青島是美麗的海濱城市,有著豐富的藻類植物資源,海灣淺水處長綠藻,深處長褐藻;海洋植物的這種分布主要受哪種因素影響?A.北方溫度較低B.
【總結(jié)】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響歸納總結(jié)自主預(yù)習合作學習課后練習學習目標隨堂檢測【學習目標】【重難點】1.通過探究實驗和測量,說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。2.了解生物生存的環(huán)境條件。3.嘗試設(shè)計實驗方案,學會使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。1.生物因素和非生物因素,環(huán)
2025-06-13 12:00
2025-06-13 12:01
【總結(jié)】第二單元第一章第三節(jié)觀察動物細胞學習目標:1、進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞,說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu),區(qū)別動植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。2、總結(jié)制作以及觀察臨時裝片的技巧。3、通過設(shè)計實驗、體會科學探索的思想和方法,培養(yǎng)良好的實驗習慣。重點和難點重點:說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu),比較動植物細胞的相同點和不同點;
2024-12-09 14:11
【總結(jié)】課題:第一單元第二章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)學習目標1、說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。3、認同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。學習重、難點重點:生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。難點:生產(chǎn)者的概念。學習過程一、情景引入二、自主探究,合作交流學習任務(wù)一:掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成。
【總結(jié)】第二單元第二章第一節(jié)細胞的生活需要物質(zhì)和能量學習目標:1、能說出細胞含有的物質(zhì),以及細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能;能夠描述細胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。2、能夠認同細胞生命活動具有物質(zhì)基礎(chǔ)。3、通過類比、推理的方法,理解細胞中的物質(zhì)和能量。初步學會畫細胞結(jié)構(gòu)圖重點、難點提示:重點:①細胞含有的物質(zhì)
2024-12-09 02:28
【總結(jié)】生命的世界?第一單元課前學案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學習目標……………..…15課后練案……………..…第2節(jié)生物不環(huán)境的相互影響學習目標【課標要求】【高頻中考】1.丼例說明環(huán)境對生物的影響。2.初步了解探究實
2025-06-14 02:34
【總結(jié)】課題:第三單元第二章第三節(jié)開花和結(jié)果學習目標:1、舉例說出花的結(jié)構(gòu);2、描述傳粉和受精的過程:3、概述花與果實、種子的關(guān)系,養(yǎng)成愛護花的習慣;學習重點、難點:重點:花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精的過程、花與果實、種子的關(guān)系。難點:花與果實、種子的關(guān)系學習過程:一、情境引入:1、觀察課件上的與花有關(guān)的一些畫
2024-12-09 14:10
【總結(jié)】第二單元生物和細胞檢測題一、選擇題(每題2分,共20分)1.以下生物,除哪一種外都是由細胞構(gòu)成的()A.草履蟲B.煙草花葉病毒C.海帶D.向日葵2.西瓜之所以甘甜可口,主要是因為西瓜的含有大量的糖分()A.細胞壁B.細胞膜C.細胞液D.細胞核3.當你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡
2024-11-29 07:28
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響導(dǎo)入新課一、環(huán)境對生物的影響一、環(huán)境對生物的影響生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素非生物因素①陽光②空氣③水分⑤溫度④土壤⑥濕度生物因素講授新課活動:探究
2025-06-19 04:06
【總結(jié)】第二單元生物和細胞第三章細胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次達標測試題A卷1、下列幾項中,不屬于組織的是()A、血液B、小腸腺上皮C、表皮D、神經(jīng)細胞2、細胞分化是指()的過程:A、細胞體積增大B、細胞之間相互聯(lián)系C、細胞恢復(fù)分裂能力D、細胞的形態(tài)、結(jié)
2024-11-29 00:08
【總結(jié)】第二單元第三章第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次學習目標1、描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞,組織,器官,個體;2、通過解剖、觀察植物體的某些器官,識別構(gòu)成植物體的幾種主要組織;3、概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的;4、進一步形成生物體是一個整體的生物學觀點。學習重點和難點1、描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:
【總結(jié)】第二單元第二章第三節(jié)細胞分裂產(chǎn)生新細胞學習目標1、描述細胞分裂的基本過程。2、說出細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。3、說出細胞分裂與細胞生長的關(guān)系。重點和難點重點:細胞分裂的基本過程。難點:細胞分裂染色體的變化學習過程:一、情境引入:課件展示生物體的長大,提問這反映了生物
2024-12-08 11:49
【總結(jié)】課題:第一單元第二章第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)學習目標1、描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、確立保護生物圈的意識。學習重、難點重點:培養(yǎng)愛護生物的情感和保護生物圈的意識。難點:理解生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。學習過程一、情景引入二、自主探究,合作交流學習任務(wù)一
【總結(jié)】第二單元第三章第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次學習目標1、說出組織的概念,概述構(gòu)成人體的組織是細胞分裂、分化形成的,識別人體的四種基本組織;2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次:細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體;3、進一步熟練使用顯微鏡并觀察人體四種基本組織的切片;4、學生通過本課的學習能初步形成生物體是一個整體的生物學觀點。重點和難點重點:描述人體的結(jié)
【總結(jié)】第二單元綜合測試題基礎(chǔ)知識部分一、你會選嗎(22分)1.顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點,移動目鏡和玻片標本,污點不動,這污點可能是在()A.目鏡上B.玻片標片上C.物鏡上D.反光鏡上2.細胞分裂時,首先是什么一分為二()A.細胞膜B.細胞核C
2024-11-29 01:41