【導讀】童,很高興認識大家。和1件下衣就好啦!少個不同的三位數(shù)?密碼只有兩位數(shù)。其中的一個數(shù)字。最多試次密碼才能將寶箱打開?。
【總結(jié)】我該穿什么衣服去呢?飲料和點心只能各選一樣,我有幾種不同的搭配方式?下上3×2=6(種)①②下M打印本文能組成哪幾個不同的兩位數(shù)呢?從猴山經(jīng)過百鳥園到數(shù)學樂園一共有幾條路線?2×3=6(種)每個小動物單獨和圣誕老人、聰聰、明明各拍一張照片
2024-11-22 04:22
【總結(jié)】組織引導者:黃琳星期一菜譜葷菜肉丸子素菜白菜冬瓜一份盒飯含一個葷菜和一個素菜。冬瓜想一想:星期一有多少種不同的配菜方法?答:星期一共有2種不同的配菜方法。
2024-11-29 09:24
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學上冊搭配中的學問學習目標,認識數(shù)學知識的應用價值,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。2.滲透排列、組合的數(shù)學思想。肉丸子白菜冬瓜星期三菜譜葷菜牛排魚素菜豆腐油菜
2024-12-12 23:06
【總結(jié)】“搭配中的學問”教學談——諭小正德實驗學校劉圈“搭配中的學問”是北師大版教材三年級數(shù)學上冊第26-27頁的內(nèi)容本課的主要目標是:1、知識技能目標:使學生通過觀察、操作,學習有順序有條理地思考問題,探索規(guī)律。2、方法過程目標:讓學生經(jīng)歷探索中事物搭配規(guī)律和過程,體會解決問題策略的多樣化,體驗
2025-06-18 13:12
【總結(jié)】教學目標:1、結(jié)合學生熟悉的情境,使學生初步學會有序地思考、掌握搭配的方法。2、結(jié)合具體情境,使學生初步經(jīng)歷“數(shù)學化”的過程,適時地滲透數(shù)學符號化思想,培養(yǎng)學生思維能力。3、使學生體會到生活中處處有數(shù)學,數(shù)學有用,從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:1、結(jié)合具體情境,能夠進行有序的思考,掌握搭配的方法。2、結(jié)合教學,培養(yǎng)學生的符號感和抽象思維能力。教學難點:結(jié)
2025-04-28 13:14
【總結(jié)】1/4《搭配的學問》教學設計課題:搭配的學問教學目標:1、知識與技能:使學生通過觀察、操作、學習有順序、有條理地思考問題,探索規(guī)律。2、過程與方法:讓學生經(jīng)歷探索事物搭配規(guī)律和過程,體會解決問題策略的多樣化,體驗有序、全面地思考問題的方法。3、情感、態(tài)度和價值觀:讓學生在解決問題過程中,主動與他人合作交流,體驗成
2024-11-23 12:02
【總結(jié)】第一篇:三年級數(shù)學《搭配中的學問》教學設計 三年級數(shù)學《搭配中的學問》教學設計 巨家中心校 孟興龍 教學內(nèi)容:北師大版數(shù)學三年級上冊P26~27《搭配中的學問》教學目標: 1、通過觀察、思考...
2024-11-16 23:59
【總結(jié)】第一篇:三年級數(shù)學上學期“搭配中的學問”教學設計 三年級數(shù)學上學期“搭配中的學問”教學設計 執(zhí)教人:程方苗 教學內(nèi)容:搭配中的學問 教材26-27頁的內(nèi)容教學目標:知識與能力 1、初步了解并...
2024-10-14 03:11
【總結(jié)】三年級數(shù)學下冊《搭配中的學問》的優(yōu)秀教學設計3篇 三年級數(shù)學下冊《搭配中的學問》的優(yōu)秀教學設計篇1 教學內(nèi)容:北師大版小學數(shù)學三年級上冊實踐活動課《搭配中的學問》。 教學目標: ...
2024-12-06 02:21
【總結(jié)】蘇教版第六冊淮師一附小李麗王大伯是遠近聞名的種桃能手,他家樹上結(jié)的桃子總是那么大,那么甜。去年冬季的一天,我滿懷好奇地走進桃園,只見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝?!斑青?、咔嚓”,隨著剪刀揮舞,一根根枝條被剪了下來。我著急地問:“王大伯,您怎么啦?干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢?”看我一臉疑惑的樣子,王大伯拿起一根剪下的枝
2024-11-06 22:02
【總結(jié)】搭配中的學問慶元縣實驗小學吳振儉教學目標1、使學生了解生活中的一些簡單搭配現(xiàn)象,通過觀察、猜測、實驗等數(shù)學活動,提出不同的搭配方案。2、在解決問題的過程中,滲透符號化思想,以及有序全面地思考問題的意識。3、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和用數(shù)學方法解決問題的意識。教學重點自主探究,掌握有序搭配方法,并用所學知識解決實
2025-01-18 13:03
【總結(jié)】第一篇:《搭配中的學問》教學設計 搭配中的學問 教學內(nèi)容:北師大三年級數(shù)學上冊數(shù)學好玩第76頁、77頁。 教學目標:“搭配服裝”等情境,探索并掌握簡單的搭配方法,能用合適的方式表示自己的搭配方法...
2024-10-14 03:46
【總結(jié)】立山區(qū)光明小學任紅俠實踐與綜合課應拓寬學生進行實踐性,創(chuàng)新性學習,通過專題的學習讓學生感受數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系,培養(yǎng)實踐能力?!洞钆渲械膶W問》一課應重點放在讓學生經(jīng)歷搭配的過程,初步掌握搭配的規(guī)律,培養(yǎng)有序思考與全面思考的能力。你們真是無人可以超越!
2024-11-11 06:27
【總結(jié)】數(shù)學廣角——搭配中的學問執(zhí)教:山西省朔州市第二小學孫曉紅教學內(nèi)容:人教版三上第九單元數(shù)學廣角例1教學目標:1、在具體情境中,經(jīng)歷觀察、猜測、實驗、驗證等活動,找出簡單事件的組合數(shù)。2、聯(lián)系生活實際,感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用,嘗試用數(shù)學的方法解決實際生活中的問題。3、在解決問題的過程中,培養(yǎng)初步的觀察、分
2024-12-09 10:23
【總結(jié)】第一篇:搭配中的學問教學設計 搭配中的學問教學設計 教學內(nèi)容:(北師大版)三年級上冊P76-77。學情與教材分析: “搭配中的學問”是“數(shù)學好玩”領域的內(nèi)容,是一節(jié)實踐活動課。本節(jié)課教材安排了“...
2024-10-13 21:47