二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革微課教案x-資料下載頁(yè)
2024-11-22 04:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】?jī)?nèi)容，以提高教學(xué)效率。通過(guò)閱讀史料，認(rèn)識(shí)改革的必要性。夫改革的基本內(nèi)容。以此為基礎(chǔ)，教師依次點(diǎn)撥，從邏輯上幫助學(xué)生。梳理層次順序，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的升華?；貧w到世紀(jì)大審判，探討蘇聯(lián)解體。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)原因。通過(guò)從整體上進(jìn)行分析，復(fù)習(xí)前。容；開放性的討論題，引發(fā)學(xué)生思考。服務(wù)于不同層次的學(xué)生。養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)組織學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交流的合作精神。使學(xué)生學(xué)會(huì)由特殊到一般的認(rèn)識(shí)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生善于探索的思維品質(zhì)。因，并匯總成文。、分析、比較中蘇改革的區(qū)別，得出社會(huì)主。義發(fā)展道路的曲折性的理性認(rèn)識(shí)。低教學(xué)難度，具體講解重點(diǎn)和難點(diǎn)。
【正文】 學(xué)習(xí)任務(wù)： （ 1） 課本 結(jié)合學(xué)案，學(xué)生掌握 改革 過(guò)程。 （ 2） 教師講解 加深對(duì)改革的理解 （ 3）、 學(xué)生自我 判斷，得出蘇聯(lián)解體的原因，并匯總成文。 （ 4）、 分析 、比較中蘇 改革 的區(qū)別，得出社會(huì)主義發(fā)展道路的曲折性的理性認(rèn)識(shí)。 九 、 教學(xué) 總結(jié)： 本節(jié)課 創(chuàng)新性的運(yùn)用了 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)法， 通過(guò)三步：第一：課前學(xué)案，幫助學(xué)生掌握 課本 內(nèi)容；第二： 課中 播放視頻，降低教學(xué)難度，具體講解重點(diǎn)和難點(diǎn)。 第三： 在學(xué)生理解和掌握的基礎(chǔ)上， 布置 課堂練習(xí)題，既有 客觀題 又有 開放 型主觀題， 實(shí)現(xiàn) 分層次教學(xué) 。
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