北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20xx03-資料下載頁
【導(dǎo)讀】本學(xué)期我班有41名學(xué)生，其中男25人，女16人。大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。有一定的興趣，并樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期需要較多地關(guān)注同學(xué)們業(yè)已。形成的基本技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的創(chuàng)新能力。從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),獲取知識(shí)。抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)。真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難。勤奮，成績不理想。察物體、認(rèn)識(shí)方程、數(shù)據(jù)的表示和分析等內(nèi)容。題，感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。結(jié)合具體情景，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義，能用等式性質(zhì)解簡單的方程?！罢J(rèn)識(shí)三角形和四邊形”。能辨認(rèn)從高低、遠(yuǎn)近不同觀察點(diǎn)拍攝的圖片及其。先后順序；通過實(shí)際觀察，使學(xué)生體會(huì)到同一景物在不同的位置看到的畫面不同。和折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義；同時(shí)理解并掌握平均數(shù)的意義與方法。，會(huì)比較小數(shù)的大小，會(huì)進(jìn)行小數(shù)的加減法運(yùn)算。，會(huì)計(jì)算小數(shù)乘法，解決一些簡單的實(shí)際問題。，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
【正文】 的統(tǒng)計(jì)圖表，初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單的平均數(shù)。 ，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣， 滲透 愛國主義教育和唯物辨證觀點(diǎn)的教育。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 。 。 。 。 五、教學(xué)措施 ，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 ，培 養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 ，結(jié)合“一幫一”結(jié)對(duì)子 的方法 ，提高學(xué)困生的成績。 ，讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)。 自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)能力。 ，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。 六 、 課時(shí)安排 （詳見課時(shí)進(jìn)度安排表）
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