【正文】 護意識。充分利用家庭和社會資源，幫助學(xué)生順利開展活動。心理健康教育教學(xué)計劃黑城子中心小學(xué) 邱婷華一 指導(dǎo)思想認真貫徹《中共中央國務(wù)院進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，切實加強青少年的思想道德建設(shè)。貫徹國家、省、市關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的精神，推進我校教學(xué)改革的深入發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心理素質(zhì)，讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。把心理健康教育貫徹在教師教育教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。二 實施及工作原則心理健康教育本著面向全體學(xué)生、著眼于學(xué)生的未發(fā)展的總體思路，在具體的實施過程中努力做到以下幾方面的基本原則：，有針對性地實施教育；，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)； ，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性； ； ； 三 教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：：努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)的要求。具體目標(biāo)：初步制訂出適用于本校情況的心理健康課教材，將每周的心理健康課切實有效的開展起來，并在課程中做好觀察和預(yù)案，幫助學(xué)生應(yīng)對各種“壓力源”，貫徹智力開發(fā)技巧在課堂中的應(yīng)用。：根據(jù)小學(xué)生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導(dǎo)和咨詢活動，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。四 主要內(nèi)容：，宣傳普及心理健康知識，使學(xué)生樹立心理健康意識；，循序漸進，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容：（1）生活規(guī)律與心理健康，適應(yīng)新生活，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；（2）個性愛好與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情；（3）對不良行為的認識與矯正以及自信心的培養(yǎng)；（4）正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗成功的快樂； 五 途徑和方法 ；專題討論、啟發(fā)式講授、團體輔導(dǎo)并重；使學(xué)生在活動的過程中體驗心理健康的重要性及掌握如何保持心理健康的知識。、主陣地作用；班主任老師在健康教育時間，每個月進行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用； ；根據(jù)不同層次學(xué)生的特點每學(xué)期舉辦一次心理健康教育的專題講座和專題報告，普及心理健康知識，樹立正確的心理觀念和態(tài)度。；建立“心語信箱”、“心聯(lián)馨語”對學(xué)生進行一對一地溝通，幫助學(xué)生排解心中困擾，對有關(guān)的心理行為和心理問題進行診斷、矯治，對極個別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別，轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。六 教學(xué)進程 二月份：換一個角度思考考考自己的觀察能力制定本期心理課程表。4繼續(xù)建設(shè)心理咨詢室。黑板報：夢想與希望。三月份：學(xué)習(xí)的苦與樂快樂每一天開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動，強化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。各班開始溫馨溫暖溫情的班級文化營造。開展“我為天河增綠色”活動。7黑板報：做文明少年。四月份：繼續(xù)建設(shè)心理咨詢室，開放心理咨詢室“心聯(lián)馨語”。綜合練習(xí)（一）組織“走進大自然”校外實踐活動。黑板報：建設(shè)家園。五月份：家務(wù)勞動我來做繼續(xù)建設(shè)心理咨詢室，開放心理咨詢室“心聯(lián)馨語”。我的喜好黑板報：珍愛生命 六月份：學(xué)會聆聽我的偶像綜合練習(xí)（二）六一大型文藝演出活動。黑板報：感動10。四年級下學(xué)期安全工作計劃黑城子中心小學(xué)邱婷華在本學(xué)期里，為進一步做好安全教育工作，我把安全工作列入重要班務(wù)工作，為把我班安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學(xué)生放心、讓家長放心、讓社會放心。特擬定以下計劃：一、和任課教師積極配合，抓好安全工作和科任教師積極配合，重視班級的安全工作，認真貫徹落實學(xué)校的各項規(guī)章制度。班上成立了由班主任、科任教師、安全員為主的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。全班同學(xué)人人成為班級安全工作的主人公。二、制度保證 措施到位簽訂責(zé)任書。班主任和學(xué)校簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。不斷完善班級的安全工作制度，成立班級安全工作小組，每天按時安排安全員值日，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時采取措施。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度。三、加強教育，促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。認真做好安全教育周、月的工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，認真學(xué)習(xí)安全教育工作的各種文件。開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、安全課，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒防等安全知識和技能教育。利用黑板報宣傳及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。常檢查學(xué)生的飲水工具是否干凈，教育學(xué)生不到小攤點買不衛(wèi)生的食物?？傊?，常和家長密切配合，了解學(xué)生思想，共同教育學(xué)生從小樹立自我保護意識，時刻銘記“安全第一”。