北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-29 00:22本頁(yè)面
【正文】 護(hù)意識(shí)。充分利用家庭和社會(huì)資源，幫助學(xué)生順利開(kāi)展活動(dòng)。心理健康教育教學(xué)計(jì)劃黑城子中心小學(xué) 邱婷華一 指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)。貫徹國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的精神，推進(jìn)我校教學(xué)改革的深入發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)，讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。把心理健康教育貫徹在教師教育教學(xué)的全過(guò)程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。二 實(shí)施及工作原則心理健康教育本著面向全體學(xué)生、著眼于學(xué)生的未發(fā)展的總體思路，在具體的實(shí)施過(guò)程中努力做到以下幾方面的基本原則：，有針對(duì)性地實(shí)施教育；，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)； ，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性； ； ； 三 教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：：努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種心理問(wèn)題，開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。具體目標(biāo)：初步制訂出適用于本校情況的心理健康課教材，將每周的心理健康課切實(shí)有效的開(kāi)展起來(lái)，并在課程中做好觀(guān)察和預(yù)案，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)各種“壓力源”，貫徹智力開(kāi)發(fā)技巧在課堂中的應(yīng)用。：根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開(kāi)展輔導(dǎo)和咨詢(xún)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。四 主要內(nèi)容：，宣傳普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)；，循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容：（1）生活規(guī)律與心理健康，適應(yīng)新生活，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣；（2）個(gè)性愛(ài)好與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，樂(lè)于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情；（3）對(duì)不良行為的認(rèn)識(shí)與矯正以及自信心的培養(yǎng)；（4）正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)成功的快樂(lè)； 五 途徑和方法 ；專(zhuān)題討論、啟發(fā)式講授、團(tuán)體輔導(dǎo)并重；使學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)心理健康的重要性及掌握如何保持心理健康的知識(shí)。、主陣地作用；班主任老師在健康教育時(shí)間，每個(gè)月進(jìn)行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用； ；根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)每學(xué)期舉辦一次心理健康教育的專(zhuān)題講座和專(zhuān)題報(bào)告，普及心理健康知識(shí)，樹(shù)立正確的心理觀(guān)念和態(tài)度。；建立“心語(yǔ)信箱”、“心聯(lián)馨語(yǔ)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一地溝通，幫助學(xué)生排解心中困擾，對(duì)有關(guān)的心理行為和心理問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治，對(duì)極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別，轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門(mén)。六 教學(xué)進(jìn)程 二月份：換一個(gè)角度思考考考自己的觀(guān)察能力制定本期心理課程表。4繼續(xù)建設(shè)心理咨詢(xún)室。黑板報(bào)：夢(mèng)想與希望。三月份：學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)快樂(lè)每一天開(kāi)展學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。各班開(kāi)始溫馨溫暖溫情的班級(jí)文化營(yíng)造。開(kāi)展“我為天河增綠色”活動(dòng)。7黑板報(bào)：做文明少年。四月份：繼續(xù)建設(shè)心理咨詢(xún)室，開(kāi)放心理咨詢(xún)室“心聯(lián)馨語(yǔ)”。綜合練習(xí)（一）組織“走進(jìn)大自然”校外實(shí)踐活動(dòng)。黑板報(bào)：建設(shè)家園。五月份：家務(wù)勞動(dòng)我來(lái)做繼續(xù)建設(shè)心理咨詢(xún)室，開(kāi)放心理咨詢(xún)室“心聯(lián)馨語(yǔ)”。我的喜好黑板報(bào)：珍愛(ài)生命 六月份：學(xué)會(huì)聆聽(tīng)我的偶像綜合練習(xí)（二）六一大型文藝演出活動(dòng)。黑板報(bào)：感動(dòng)10。四年級(jí)下學(xué)期安全工作計(jì)劃黑城子中心小學(xué)邱婷華在本學(xué)期里，為進(jìn)一步做好安全教育工作，我把安全工作列入重要班務(wù)工作，為把我班安全工作做深、做實(shí)、做細(xì)，努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學(xué)生放心、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)放心。特?cái)M定以下計(jì)劃：一、和任課教師積極配合，抓好安全工作和科任教師積極配合，重視班級(jí)的安全工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。班上成立了由班主任、科任教師、安全員為主的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。全班同學(xué)人人成為班級(jí)安全工作的主人公。二、制度保證 措施到位簽訂責(zé)任書(shū)。班主任和學(xué)校簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。不斷完善班級(jí)的安全工作制度，成立班級(jí)安全工作小組，每天按時(shí)安排安全員值日，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)采取措施。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度。三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。認(rèn)真做好安全教育周、月的工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育工作的各種文件。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、安全課，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒防等安全知識(shí)和技能教育。利用黑板報(bào)宣傳及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。常檢查學(xué)生的飲水工具是否干凈，教育學(xué)生不到小攤點(diǎn)買(mǎi)不衛(wèi)生的食物?？傊?，常和家長(zhǎng)密切配合，了解學(xué)生思想，共同教育學(xué)生從小樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻銘記“安全第一”。
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