走向蟲子教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】對(duì)比閱讀，感悟文中作者對(duì)人類弱點(diǎn)的思考，提高比較閱讀能力。大自然以其無(wú)窮的奧秘，不斷豐富著人類的思想，沖擊著人類的靈魂。今天，就讓我們一起——《走向蟲子》，去理解生命的意義。到了危險(xiǎn)的邊緣及時(shí)清醒回頭。劉亮程，男，1962年出生在新疆古爾班通古特沙漠邊緣的沙灣縣一個(gè)小村莊里，作者劉亮程關(guān)注一個(gè)個(gè)小生命，用比擬的手法把小蟲子捕食、活動(dòng)的特點(diǎn)和習(xí)性，從而使我們產(chǎn)生了對(duì)小生。3．找出課文中讓你喜愛的句子，請(qǐng)寫出理由。
【正文】 ，描摹得生動(dòng)有趣，栩栩如生；更是從細(xì)處落筆，由小中見大，寫出了小蟲子具有人的神情和心理，從小腦袋引申出大哲理，令人深思。 從而使我們產(chǎn)生了對(duì)小生命發(fā)自內(nèi)心的喜愛，這也正是這篇文章的魅力所在。 七、作業(yè)布置： 1．仿寫：一個(gè)（種）小動(dòng)物捕食或活動(dòng)的情景。 2．探究：小動(dòng)物能使你獲得某種啟示嗎？請(qǐng)寫出你的感受來(lái)。 3．找出課文中讓你喜愛的句子，請(qǐng)寫出理由。 附：板書設(shè)計(jì) 八條腿的小蟲 人類的自以為是 蜣螂 人類智慧的有限 螞蟻 人類能力的有限
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1