三年級第二課賽馬-資料下載頁
2024-11-22 03:26本頁面
【導(dǎo)讀】展他們的創(chuàng)造力。馬蹄聲的活動提高到音樂的角度。放音樂《美麗的草原我的家》老師做部分蒙古動作。首歌，就是歌唱出草原人民對家鄉(xiāng)無比熱愛之情的。鞭的過來了，讓我們聽聽看，他們都是一群怎樣的巡邏兵？學(xué)生選擇適合的打擊樂器，或者用環(huán)保樂器，創(chuàng)編節(jié)奏，分組練習(xí)。又讓你想到怎樣的情景呢？草原被破壞會變成什么樣呢？（生——）保護(hù)草原，保。護(hù)生態(tài)平衡，讓我們生活的環(huán)境變得更美麗。最后，讓我們再次模仿。巡邏兵，聽著音樂，去草原巡邏吧！
【正文】 導(dǎo)入：讓我們和草原上的人民一起載歌載舞吧。 復(fù)習(xí)《草原上》 要求：邊唱邊 表演 復(fù)習(xí)《我是草原小牧民》 要求：邊唱邊表演 四）師總結(jié)：草原是美麗的，可是有人不懂得保護(hù)草原，使草原變成了荒漠。草原被破壞會變成什么樣呢？（生 —— ）保護(hù)草原，保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們生活的環(huán)境變得更美麗。最后，讓我們再次模仿巡邏兵，聽著音樂，去草原巡邏吧！
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