【導(dǎo)讀】說說你從課文中知道了。父親一生最喜歡樹林,還有愛唱歌的鳥。上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。里,沒有風(fēng),葉子為什么在動?父親的話音很輕,生怕驚動。有聞到鳥的氣味。一群的,羽毛焐得熱騰騰的。的時刻,在鳥飛離樹枝的一瞬間,最容易被獵人打中。潮濕,飛起來重。不要踩到枯枝和落葉,小動物一聽到聲音,找一塊石頭坐下來。爸爸,我恨死了你的獵槍,在天空中自由自在地飛翔,突然一聲槍響,鳥媽媽被擊中落地。受驚的小鳥只有躲在
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 父親和鳥朗讀|父親和鳥課文原文 父親一生最喜歡樹林,還有愛唱歌的鳥。 童年的時候,一天清晨,父親帶著我從一篇樹林邊走過。 父親突然站定,朝蒙霧霧的樹林,上...
2025-04-04 06:40
【總結(jié)】蒙喃味濃騰獵黎méngnánwèinóngténglièlí蒙喃味濃騰獵黎霧蒙蒙美味濃濃的熱騰騰獵人喃喃地說蒙蒙亮黎明味精
2024-12-07 17:02
【總結(jié)】第一篇:父親和鳥 《父親和鳥》說課稿(示范) 一、教材分析: 這是人教板第三冊第七單元中的一課。課文通過“我”和“父親”關(guān)于鳥的對話,他的話和鳥的活動配合得那么默契,他和鳥是那么親密無間,好似一...
2025-10-08 08:01
【總結(jié)】父親和鳥父親一生最喜歡樹林,還有愛唱歌的鳥。童年的時候,一天清晨,父親帶著我從一片樹林邊走過。父親突然站定,朝霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地說:“林子里有不少鳥?!蔽也]有看見一只
2024-11-21 03:28
【總結(jié)】第一篇:父親和鳥教案 《父親和鳥》教學(xué)設(shè)計 什字中小楊小蓉 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識“蒙、喃”等7個生字,會寫“并、夜”等8個字。2、有感情地朗讀課文,體會“父親的愛鳥之情和我的護(hù)鳥心愿。3、主...
2025-10-08 23:26
【總結(jié)】第一篇:父親和鳥反思 《父親和鳥》教學(xué)反思 《父親和鳥》是一篇感情豐富,含蓄深沉的文章,教完這一課后,我感到自己的課堂教學(xué)既有可取之處,又有一些不足。 本文是一篇寫人的文章,教學(xué)應(yīng)側(cè)重于對主人公...
2025-10-08 08:42
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第18頁共18頁 《父親和鳥》說課稿 《父親和鳥》說課稿1尊敬的各位評委老師: 大家好,我是塘沽育才學(xué)校的任亞男。今天我說...
2025-04-05 12:51
【總結(jié)】第一篇:父親和鳥說課稿 《父親和鳥》說課稿 一、說教材 《父親和鳥》是第七單元第四篇課文。本組教材圍繞“環(huán)?!边@一主題,深刻揭示了人與動物、人與自然之間的相融相依之情。本文通過父親和我的對話,讓...
2025-10-08 07:06
【總結(jié)】第一篇:《父親和鳥》說課稿 《父親和鳥》(第二課時)說課稿 一、說教材 《父親和鳥》是人教版小學(xué)語文二年級上冊第七單元第四篇課文。 本組教材圍繞“環(huán)保”這一主題,深刻揭示了人與動物、人與自然之...
2025-10-07 20:44
【總結(jié)】父親和鳥父親獵人黎明霧蒙蒙驚動快活容易熱騰騰氣味潮濕時刻濃濃的父親()鳥。父親(喜歡)鳥。了解愛護(hù)父親突然走定,朝霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞
2024-11-29 07:03
2024-11-29 07:31
【總結(jié)】第一篇:《父親和鳥》教案 《父親和鳥》(第二課時)教學(xué)設(shè)計 陳玉蓉 一、教學(xué)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞語,理解“喃喃、快活、望了望、聞了聞”等詞語的意思,能用“快活”說話。 2、體會“父親”的...
2025-10-08 20:48
【總結(jié)】《父親和鳥》教學(xué)反思 《父親和鳥》教學(xué)反思1《父親和鳥》這篇課文通篇是“我”和“父親”關(guān)于鳥的對話,從“父親”的話語中我們發(fā)現(xiàn),他通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥兒什么時候愛唱歌,...
2024-12-06 01:14
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《父親和鳥》教學(xué)設(shè)計 課前透視 《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過我和父親關(guān)于鳥的對話,讓我們了解到父親對鳥不同尋常的了解,體會到父親對鳥超乎常人的熱愛...
2025-04-13 02:14
【總結(jié)】《父親和鳥》教學(xué)設(shè)計《父親和鳥》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材二年級上冊第七組教材。本文題目是《父親和鳥》,但作者并沒有寫“父親”是怎樣保護(hù)鳥或為鳥的生活環(huán)境提供什么方便,而是通過敘訴“父親”對鳥的深層了解來表現(xiàn)“父親”的愛鳥。課文通篇是“我”和“父親”關(guān)于鳥的對話,從“父親”愛鳥的話語中我們發(fā)現(xiàn),他通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥兒什么時候愛唱歌,什么時候是容易受到傷
2024-11-24 12:49