何小琴厘米和米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 02:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】這次阿福又來(lái)做長(zhǎng)袍了，請(qǐng)看.可徒弟連忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，長(zhǎng)100厘米?！鄙?：尺子沒(méi)變，為什么師傅和徒弟說(shuō)的不一樣呢？天這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)米的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們請(qǐng)看，這就是一把米尺，它的長(zhǎng)度。想不想親身體驗(yàn)一下米究竟有。手臂不要?jiǎng)樱种篙p輕一松，放。掉米尺，看一看，你兩臂伸開(kāi)的距離就是米。誰(shuí)來(lái)告訴老師，1米有多長(zhǎng)？（二）感知一米的高度。你覺(jué)得1米能到你身體的哪個(gè)地。同桌兩人合作，用米尺量一量。所以我認(rèn)為1米就等于100
【正文】 會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。板書(shū)：1米 =100厘米 師：米可以用字母 m 表示，這個(gè)式子還可以怎樣寫(xiě)？ 1m=100cm 師：阿福的這件長(zhǎng)袍到底 是 1米還是 100厘米？現(xiàn)在能解決了嗎？ 生： 1米和 100厘米相等的，一樣長(zhǎng)。 （ 2）認(rèn)讀刻度。 我們通過(guò)觀察軟尺知道了米和厘米的關(guān)系，那么軟尺上的刻度會(huì)讀嗎？ 課件出示： 0— 30cm 0— 42cm 20— 40cm 三。自主應(yīng)用。 師：刻度讀熟了，我們也知道了米和厘米之間的關(guān)系。 1?，F(xiàn)在看看誰(shuí)的反應(yīng)快。我說(shuō)長(zhǎng)度，你打手勢(shì)。 2。穿越隧道。 迷惑隧道。連一連 課桌的長(zhǎng)比 1米少得多 鉛筆的長(zhǎng)比 1米多得多 教室的長(zhǎng)比 1米多一些 信心隧道。連一連 課桌的長(zhǎng) 28 米 鉛筆的長(zhǎng) 10 厘米 教室的長(zhǎng) 1米 30 厘米 四． 課堂小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？
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