六單元厘米、米的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 08:02本頁(yè)面
【正文】 有多長(zhǎng)呢？同學(xué)們可以用兩手比一下?！ 煟耗敲疵缀屠迕字g有什么關(guān)系呢？ ?。?）教師出示一把木制米尺，這是一把米尺，它的長(zhǎng)度正好是1米。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，這把尺上有多少厘米。10厘米、20厘米、30厘米、……、100厘米?！ 。?） 請(qǐng)同學(xué)們看看自己的卷尺，1米里面是不是也有100厘米呢？ ?。?） 教師在黑板1米長(zhǎng)的線段上，以10厘米為單位，分成10份，再次問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，1米等于多少厘米？ （3） 板書：1米=100厘米 ?。?） 教師出示卷尺。說(shuō)：量比較長(zhǎng)的距離，一般用卷尺。用卷尺量物體的長(zhǎng)度時(shí)，一定要從物體的一頭開始，尺子要拉直，再看另一端在尺子的什么刻度上，這樣才能量出準(zhǔn)確的長(zhǎng)度。三、 鞏固練習(xí) 選擇合適的單位 ?。?） 我們的教室長(zhǎng)6（ ），黑板長(zhǎng)2（ ）?！ 。?） 小明身高124（ ），課桌高90（ ）。 操作性練習(xí) ?。?） 兩人互相量身高，是____米____厘米 ?。?） 分小組合作測(cè)量，4個(gè)人用1米長(zhǎng)的卷尺，合作量教室里感興趣的較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，測(cè)量后進(jìn)行匯報(bào)，交流。[如：教室前后黑板的長(zhǎng)；教室地面的長(zhǎng)、寬，四周墻壁的長(zhǎng)等。]四、 歸納質(zhì)疑 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都有些什么收獲？板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)米 用米量 1厘米長(zhǎng)的線段 1米長(zhǎng)的線段 1米=100厘米教學(xué)反思：
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