倍的認識教案-資料下載頁
2024-11-22 02:58本頁面
【導讀】概念，理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義。作中獲得成功的體驗。課件、準備紅、藍兩種顏色的圓片等。課前播放音樂《拔蘿卜》。小紅兔給大家?guī)砹硕Y物：3個綠蘿卜，6個紅蘿卜。你得到了那些數(shù)學信息？（一名學生到黑板前圈。你會列式計算嗎？？它們又有哪些相同的地方？現(xiàn)在你想不想親自擺一個倍數(shù)關系？完以后把你的擺法介紹給你的小組同學聽一聽。交流不同的擺法。如果我要擺他的4倍呢？你們已經成功走入了倍的世界，將來還要用倍的知識解。決更多的數(shù)學問題，這節(jié)課就上到這兒，同學們再見！
【正文】 數(shù)是多少，怎樣算出來的？ 做在練習紙上。 3 總結提升： 四： 層次練習 ，深化新知 1： 畫一畫，算一算 。 2： 想一想，填一填。 3： 算一算。 4： 用數(shù)學。 5：比一比，我最棒！ 實踐作業(yè)：課下調查有關倍的知識和現(xiàn)象。 五：課堂總結，知識升華 這節(jié)課你學會了 什么？ 同學們真是了不起 ！你們 已經成功 走 入了倍的世界 ， 將來還要 用 倍的知識 解決更多的數(shù)學問題 ， 這節(jié)課 就上到這兒，同學們再見！
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