【導(dǎo)讀】知識(shí)和能力:1、理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。過(guò)程和方法:2、通過(guò)知識(shí)的遷移,經(jīng)歷觀察、討論、交流、推理、驗(yàn)證等教學(xué)活動(dòng),感,以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心。但是,這節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不多余。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生可能憑借經(jīng)驗(yàn)只。知道怎么算,不知道為什么這樣算。分子與整數(shù)相乘的積作分子,而分母不變,學(xué)生不一定明確。因此,這節(jié)課不能僅。①媒體在教學(xué)中的作用分為:,建立經(jīng)驗(yàn);,引發(fā)動(dòng)機(jī);,建立概念;,正確操作;,形成表象;,啟發(fā)思維;,引起思辨;,開闊視野;,陶冶情操;,復(fù)習(xí)鞏固;。②媒體的使用方式包括:—播放—講解;—播放—討論;—播放—概括;放、邊議論;;。反思,學(xué)會(huì)表達(dá)。匯報(bào)自己的想法和算法,鼓勵(lì)。教學(xué)難點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義及計(jì)算法則的推導(dǎo)。學(xué)生認(rèn)真思考,積極參與交流,需要時(shí)填寫,內(nèi)容較多時(shí)可另加附頁(yè)。