語文下冊語文園地二習(xí)作-資料下載頁

【總結(jié)】語文園地二義務(wù)教育課程標準實驗教材三年級下冊我的發(fā)現(xiàn)蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。我的發(fā)現(xiàn)蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大

2025-01-08 12:21

習(xí)作二-資料下載頁

【總結(jié)】 習(xí)作二 　　一．教學(xué)目標： 　　1．讀懂例文《決賽》，了解例文內(nèi)容的主次詳略和把人物的動作、神態(tài)寫具體的方法， 　　2．讀懂習(xí)作要點討論，通過討論，領(lǐng)會競賽場面的寫作要領(lǐng)和一般方法...

2024-11-16 23:41

習(xí)作一第二課時設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時一、再次激勵，激發(fā)寫作激情。同學(xué)們，生活是豐富多彩的，你和周圍的人在一起的時候，會發(fā)生很多事情，請你選擇一件印象最深無法忘懷的事寫下來。二、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。指導(dǎo)學(xué)生挑選自己認為最能表達自己成功的內(nèi)容，嘗試寫作。教師再次提示讓學(xué)生明確寫作的范圍，并要求在30分鐘內(nèi)完成文章初稿。三、教師在巡視中，對于極少數(shù)作文方面存在問題的同學(xué)適時降

2024-11-22 03:21

習(xí)作二-資料下載頁

【總結(jié)】1 習(xí)作二 一．教學(xué)目標： 1．讀懂例文《決賽》，了解例文內(nèi)容的主次詳略和把人物的 動作、神態(tài)寫具體的方法， 2．讀懂習(xí)作要點討論，通過討論，領(lǐng)會競賽場面的寫作要領(lǐng) 和一般方法。 3...

2025-08-06 17:27

作文評改課題111-資料下載頁

【總結(jié)】“小學(xué)中高段習(xí)作評改課”有效指導(dǎo)策略的實踐研究一、課題的現(xiàn)實背景及意義（一）研究背景作文評改是習(xí)作指導(dǎo)的繼續(xù)和深入,是講評的前提和準備,也是培養(yǎng)學(xué)生自改作文能力的示范和舉例。然而一直以來,教師們把大量的時間花在批改習(xí)作上:像啄木鳥似的把錯別字“啄”干凈,像圣旨似的在審題、立意、中心上“指點江山”,又像能工巧匠那樣“斧”正孩子的篇章結(jié)構(gòu),最后貼上一個永遠只能代表自己的等

2025-03-27 00:08

淺談小學(xué)作文評改--資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 淺談小學(xué)作文評改 文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于淺談小學(xué)作文評改，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！ 淺淡小學(xué)生作文評改 很多小學(xué)生的習(xí)作水平不高，提起作文就...

2025-04-15 03:18

作文評改方式創(chuàng)新研究-資料下載頁

【總結(jié)】作文評改方式創(chuàng)新研究課題研究的背景和意義1；作文簡而言之，作文就是寫文章，就是學(xué)生作為練習(xí)所寫的文章。它可以是一種經(jīng)歷。是一種壓力。是一種樂趣。是一種心聲。作文是一種體驗。是一種思想。是我們了解別人和世界的工具。2；作文評改方常見方式：(1)傳統(tǒng)的學(xué)生寫、教師改、教師評、學(xué)生聽的作文評改方法。(2)學(xué)生之間，找到合作伙伴互相改作文的評改方法。3；作文評改方式研究：

2025-07-27 08:48

習(xí)作指導(dǎo)課教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇： 習(xí)作指導(dǎo)課 創(chuàng)意水果拼盤 設(shè)計理念： 《課標》中指出：“為學(xué)生的自主寫作年代有利條件和廣闊空間，減少學(xué)生寫作的束縛，鼓勵學(xué)生自由和有創(chuàng)意的表達，提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文”。為此...

2024-11-15 01:20

習(xí)作講評課教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：習(xí)作講評課教案 以“關(guān)愛”為主題的作文教學(xué)講評 課前準備出示有關(guān)關(guān)愛的畫面，并且《愛的奉獻》的歌曲一．導(dǎo)入 剛才我們看到了那些畫面？都和什么有關(guān)，（板書）請再讀一遍。這個學(xué)期，我們寫了一...

2025-09-29 20:57

習(xí)作復(fù)習(xí)課教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：習(xí)作復(fù)習(xí)課教案 三年級習(xí)作復(fù)習(xí) ——按一定的順序?qū)? 一、復(fù)習(xí)目標： （1）激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生樂于去寫 （2）讓學(xué)生養(yǎng)成按一定順序?qū)懳恼碌牧?xí)慣，把語句說通順，把事情說清楚。 ...

2024-10-25 05:14

童話習(xí)作指導(dǎo)課-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：童話習(xí)作指導(dǎo)課 習(xí)作指導(dǎo)課《寫童話》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念： 《小學(xué)語文課程標準》對四年級習(xí)作能力訓(xùn)練的要求中明確指出：“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象...

2024-10-28 13:58

習(xí)作課教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：習(xí)作課教學(xué)反思 篇一：作文指導(dǎo)課教學(xué)反思 作文指導(dǎo)課教學(xué)反思 東方紅小學(xué)李巖 作文難寫，這也是很多學(xué)生的心聲。那么，語文老師，怎樣上好作文指導(dǎo)課呢？ 一、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作文指導(dǎo)...

2024-11-10 02:23

口語交際習(xí)作二第一課時-資料下載頁

【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作二第一課時 學(xué)習(xí)目標 . ，培養(yǎng)自主合作的參與意識. ，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情. ，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表 達對家鄉(xiāng)的熱愛之情. 課前準備 ◆收集與濃濃...

2025-08-06 00:25

2022習(xí)作二-資料下載頁

【總結(jié)】 習(xí)作二 　　一．教學(xué)目標： 　　1．讀懂例文?決賽?，了解例文內(nèi)容的主次詳略和把人物的動作、神態(tài)寫具體的方法， 　　2．讀懂習(xí)作要點討論，通過討論，領(lǐng)會競賽場面的寫作要領(lǐng)和一般方法...

2025-09-21 16:40

口語交際-習(xí)作二(第一課時)-資料下載頁

【總結(jié)】紡織苑小學(xué)“新教育”實驗——“構(gòu)筑理想課堂”學(xué)案組長簽字：課題口語交際習(xí)作二授課時間：2013年?月日授課地點：本班教室第一課時教材解讀本單元學(xué)習(xí)開始就布置綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞“愛祖國”這個主題，搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國人士的足跡，了解身邊的愛國人物，編寫以愛國為主題的手抄報，閱

2025-06-16 23:31

習(xí)作二評改課(存儲版)

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習(xí)作二評改課(專業(yè)版)