【導(dǎo)讀】課標要求理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念。了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。應(yīng)速率的因素,了解控制反應(yīng)條件在生產(chǎn)生活和科學(xué)研究中的作用。本節(jié)內(nèi)容是對前兩。節(jié)內(nèi)容的拓展和延伸。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)特征的認識更深入、更全面,在頭腦。中建立起一個有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量的完整而又合理的知識體系。學(xué)反應(yīng)限度概念的基礎(chǔ)。示方法,培養(yǎng)實驗觀察能力及分析探究能力;我們的學(xué)生基礎(chǔ)較差,特別是對實驗現(xiàn)象的概括敘述不規(guī)范,需要老師規(guī)范學(xué)生的用語,素會有一些困難,基于此設(shè)計本課時。10s鹽酸的濃度變成1mol/L。率還是平均速率?反應(yīng)速率時,數(shù)值不同,意義相同!度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快。