走一步，再走一步檢測(cè)題-資料下載頁
2024-11-22 02:16本頁面
【導(dǎo)讀】1．在下列空缺處填上適當(dāng)?shù)臐h字。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。使我全身麻木，不能動(dòng)彈。我聽到了杰利和我父親的聲。父親的手電光照著我。我哭著說，“我會(huì)掉下去，我。眼睛看著我電筒的光照著的地方，我慢慢地把身體移過去。我小心翼翼地伸出左腳去。我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。我先是啜泣了一會(huì)兒，然。后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。4．作者為我們講了一個(gè)怎樣的故事？7．“我”是靠什么從懸崖上下來的？它對(duì)“我”的影響是什。①我留在巴西苦干了幾年。但我又感到了厭倦。行后我們都會(huì)發(fā)財(cái)?shù)模、谖沂嵌嗝吹纳蛋?！我在巴西已有了輕松、舒適的生活，然而我又同意了。⑥最初，我非常慶幸我還活著。我能夠看見我們的船，但它已傾覆了。⑦此刻，天黑了，我很累，我不敢睡在岸上，
【正文】 加粗的詞語突出了 “在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn) ”在 “我 ”人生道路上產(chǎn)生的重大影響。 3．（略） 二、 4．正當(dāng) “我 ”伏在崖石上，上下兩難，面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)刻，父親指點(diǎn) “我 ”勇敢地邁出最初的一小步，再一步步走下，脫離危險(xiǎn)的故事。 5．原 因有二：一是八年來 “我 ”一直有??；二是 “我 ”的心里一直牢記著母親不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。有關(guān)原因的交代為后文只剩下 “我 ”一直伏在崖石上下不來設(shè)下了鋪墊。 6．不同意。從文中可以看出： ① 當(dāng) “我 ”伏在崖石上下不來時(shí)，別的孩子嘲笑 “我 ”，而杰利卻沒有。 ② 杰利雖然還是和大家一起走了，但他畢竟還表現(xiàn)出了 “好像有點(diǎn)不放心 ”。 ③ 是杰利帶著 “我 ”父親來找 “我 ”，才使 “我 ”有機(jī)會(huì)脫險(xiǎn)。 7． “我 ”是在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，小心翼翼地邁出了第一步，然后再找第二個(gè)落腳點(diǎn)，每次只移動(dòng)一小步，11 走了這一步再走下一步，最后一腳踩在懸崖下的巖石上，投入 父親的懷抱。靠的是父親的指導(dǎo)和自己的一步步的努力，它使 “我產(chǎn)生了一種巨大的成就感 ”， “每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切 ”。 8．上去把孩子抱下來的辦法也可以，但是這種辦法只能使孩子脫險(xiǎn)，對(duì)于孩子自己應(yīng)付困難能力的培養(yǎng)卻毫無用處。本文父親的做法更好些，它能讓孩子自己體驗(yàn)用自信戰(zhàn)勝困難的感覺，有利于培養(yǎng)孩子自己應(yīng)付困難的能力。 9．提示： ① 要勇敢面對(duì)困難，遇到問題不慌張，動(dòng)腦筋想辦法； ② 自己的親身體驗(yàn)是最深刻的； ③ 平時(shí)要鍛煉好身體； ④ 要交杰利這樣的好朋友； ⑤ 大人要像文中父親那樣科學(xué)地教育孩子； ⑥ 不要像文中的母親那樣給孩子過多的或不必要的訓(xùn)誡。（從任何角度答均可） 10．笛福魯濱孫 11 ． 赴 非 洲 遇 難 ， 孤 身 落 荒 島11． ①② ‖③④⑤⑥⑦ 13．厭倦安逸生活，想出海闖天下，周游世界，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。 14．不滿足現(xiàn)狀，勇于開拓，12 不怕艱難，不知疲倦，聰明干練，不安生，好行動(dòng) 15．大海的風(fēng)浪太大了，無論聲音還是形象都太大了，用了擬人的修辭手法16．縫制衣服、種植糧食、馴養(yǎng)家畜等。 17．提示：勇于開拓，永不疲倦，學(xué)會(huì)生存，敢于挑戰(zhàn)，克服困難。（能結(jié)合實(shí)際談即可） 三、 18．（略）
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