一年級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)間教案-資料下載頁
2024-11-22 02:08本頁面
【導(dǎo)讀】主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)，要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。鐘面上的時(shí)針和分針，掌握兩種表示時(shí)間的方法。初步建立時(shí)間觀念，使學(xué)生從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好的習(xí)慣。感知整時(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，初步建立。訴我,什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡。生3：它能告訴我們什么時(shí)間該吃飯了。件展示：時(shí)針和分針走到7點(diǎn)整，小女孩起床了。生：早上7點(diǎn)時(shí)，媽媽就催小紅起來上學(xué)了。成7時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)小紅，遵守時(shí)間，按時(shí)起床、上學(xué)。同時(shí)在撥出下午上課的時(shí)間4時(shí)。師生共同總結(jié)：分針指向12時(shí)，時(shí)針指向幾，就是幾。師拔4時(shí)、5時(shí)、10時(shí)，指名認(rèn)。一個(gè)“時(shí)”字，如：8時(shí)。8時(shí)先寫數(shù)字8，再寫兩上圓點(diǎn)，再寫兩個(gè)零。只有個(gè)別同學(xué)時(shí)間的書
【正文】 完成。 四、總結(jié)，實(shí)踐應(yīng)用 （一）知識(shí)梳理 師：今天你有什么收獲嗎？ 鐘表兄弟在嘀嗒嘀嗒地跑步，時(shí)間就這樣一秒一秒地過去了，再也不回來了，我們從小要珍惜時(shí)間，多做一些有意義的事。 （二）學(xué)以致用 師：用今天新學(xué)的知識(shí)，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)快樂星期天。 師： 40 分鐘很快就過去了，老師真想和你們?cè)?聊一會(huì)，這節(jié)課我們每一個(gè)同學(xué)都是 最棒的。 下課！ 板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)時(shí)間 2 時(shí) 2:00 8 時(shí) 8:00 作業(yè)或預(yù)習(xí) 幫自己合理安排周末活動(dòng)時(shí)間表 自我評(píng)價(jià) 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容完成的比較好，學(xué)生都掌握了這節(jié)課的知識(shí)，課堂練習(xí)完成的比較好，達(dá)到了預(yù)期的效果。只有個(gè)別同學(xué) 時(shí)間的書寫不規(guī)范。 組長(zhǎng) 評(píng)議 或同行評(píng)議（可選多人）： 整堂課 的 內(nèi)容完成的比較好 ，就是學(xué)生在自己動(dòng)手操作撥時(shí)間的活動(dòng)中，學(xué)生展示的太少，應(yīng)該多讓學(xué)生進(jìn)行展示，多進(jìn)行機(jī)組。 評(píng)議一 單位： 托克遜縣第一小學(xué) 姓名： 林靜、程海霞 日期 ： 20201120
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