便箋盒的設(shè)計-資料下載頁
2024-11-22 01:38本頁面
【導(dǎo)讀】穎的便箋盒，給生活帶來便利，給自己和同學(xué)帶來成功后的喜悅。關(guān)注生活中的設(shè)計，使學(xué)生體會成功的輕松和愉悅。如何對廢棄紙盒進行構(gòu)思、設(shè)計和制作。準備各種廢舊紙盒、剪刀、彩紙、膠水、彩筆、直尺等。辦法把這些東西找個合適的地方歸納一下。（學(xué)生發(fā)表自己的想法給老師提出建。（一）課件展示各種形式的便箋盒?？煊趾玫男〗M將得到老師的獎勵?。刹扇∽栽u、互評和組評的方式。一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并通過我們靈巧的小手，利用身邊的一些廢棄材料，嘗試用更多的的廢舊材料制作不同造型的便箋盒。一起拍手欣賞《拍手歌》)
【正文】 便箋盒的造型美觀，還是看重實用功能？說一說理由。 （可采取自評、互評和組評的方式進行評價） （四）總結(jié) 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)同學(xué)們有那些收獲？（學(xué)生回答： 我不會再亂扔垃圾了。 我學(xué)會了可以利用身邊的廢舊物品經(jīng)過藝術(shù)加工，來美化我們的生活。 我學(xué)會了同學(xué)之間要相互合作，取長補短） 師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們感受到了制作的快樂，希望每位同學(xué)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛， 并通過我們靈巧的小手，利用身邊的一些廢棄材料，通過自己的想象力和創(chuàng)造力制作出更多更好的作品，用以美化我們的生活，裝點我們的世界。 課后延伸： 嘗試用更多的的廢舊材料制作不同造型的便箋盒。 (和這么多聰明的學(xué)生一起上課， 老師感到非?？鞓?，你們感覺快樂嗎？感覺幸福嗎？一起拍手欣賞《拍手歌》 ) 【教學(xué)反思】
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