玩出了名堂教學設計1-資料下載頁
2024-11-22 01:01本頁面
【導讀】義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。片放大鏡放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。慣，可能會有所發(fā)現(xiàn)，從而激發(fā)學生的觀察興趣，培養(yǎng)觀察事物的習慣。正確讀寫“名堂、調(diào)節(jié)、顯微鏡、微生物”等17個詞語。奇心和求知欲，培養(yǎng)觀察能力，增強創(chuàng)造意識。搜集有關(guān)列文虎克、顯微鏡、微生物的圖片及文字資料，音樂，微生物視頻。玩耍常被認為是浪費時。間、不務正業(yè)的行為，然而在科學史，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)卻是在玩耍中產(chǎn)生的。請同學們找到列文虎克玩鏡片的段落，他是怎么玩鏡片的呢？
【正文】 一段。 五 、總結(jié)全文，拓展延伸 想想你平時 自己是怎么玩的？玩中有哪些樂趣或收獲 呢 ？ （指名答） 課文學到這里， 你們 有什么啟發(fā)和收獲嗎？ 總結(jié)語。 六 、作業(yè)設計 小練筆：寫一寫玩中的樂趣和收獲。（想怎么寫就怎么寫，寫出自己在玩中的樂趣和收獲。） 板書設計： 1玩出了名堂 玩鏡片 做成放大鏡 玩放大鏡 發(fā)明顯微鏡 玩顯微鏡 發(fā)現(xiàn) “小人國”：微觀世界 “居民”：微生物 善于觀察 善于思考
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