生物入侵者公開課教案-資料下載頁
2024-11-22 01:01本頁面
【導讀】序及其說明的方法。2．過程與方法：讀說配合、讀寫結合。且還可能給人類社會造成難以估量的經濟損失。必要時給出范文。民”稱為“生物入侵者”。經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種多樣性構成極大威脅。這一問題的嚴重性，并采取了相應的措施。c、僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元。遺棄而逃出，為害一方。
【正文】 ，往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出，為害一方。 （往往） b、由于沒有天敵的 制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“占領”了。 （幾乎） 語言的生動性 ： 安家落戶、占領、天堂、趕盡殺絕、與日俱減、漏網(wǎng)之蟲、嘯聚山林 束手無策。 小結 ：看來梅濤先生不只會研究機器人，語言功夫也是了得?。? 五、原來說明文也不是傳說中的那么難，我們不僅能學會它，我相信大家也能寫上那么一兩段了，請同學們選擇教室范圍之內的一樣事物來寫一段文字，至少運用兩種說明方法，現(xiàn)在來動筆寫一寫。 六、 將小短文整理成一篇結構完整的小型說明文。 板書： 生物入侵者 梅濤 概念 —— 危害 —— 原因、途徑 —— 態(tài)度 —— 措施 是什么 —— 為什么 —— 怎么辦 舉例子 列數(shù)字 打比方
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