金蟬脫殼教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-13 00:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。感受金蟬脫殼的神奇。激發(fā)學(xué)生樂(lè)于觀察周?chē)氖挛锏呐d趣。了解金蟬脫殼的過(guò)程。1．板書(shū)課題：金蟬脫殼。2．設(shè)問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)過(guò)“金蟬脫殼”這個(gè)成語(yǔ)嗎？1．聽(tīng)課文錄音，思考：課文中“金蟬脫殼”主要講什么？2．生自讀課文，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音。②指名逐自然段朗讀。第二部分（3-6）寫(xiě)金蟬脫殼的過(guò)程奇特動(dòng)人。第三部分寫(xiě)蟬兒趴在樹(shù)上，準(zhǔn)備新的歌唱生涯。身上的舊衣，換上華麗的新裝。這是金蟬脫殼前的樣子與第一段中“夜幕降臨，蟬蟲(chóng)就從土里鉆出來(lái)，⑶金蟬脫殼后又有哪些變化？就“由淺而深地變化一次”。1．默讀這一部分，想想“我再一次仔細(xì)地看著蟬兒”，看到了什么？你看，作者對(duì)蟬的觀察是多么的細(xì)致入微呀。學(xué)習(xí)本文，對(duì)于我們寫(xiě)作有什么啟發(fā)？
【正文】 金蟬脫殼后又有哪些變化？最讓你驚奇的是什么？ （翅膀“只有一點(diǎn)點(diǎn)” — “很快蓋住身子”，顏色“每顫動(dòng)一次” ,就“由淺而深地變化一次”。）指導(dǎo)朗讀，讀出自己的感受。 三、學(xué)習(xí)第三部分 1．默讀這一部分，想想“我再一次仔細(xì)地看著蟬兒”，看到了什么？ 2．指導(dǎo)朗讀。 3．總結(jié)全文： 你看，作者對(duì)蟬的觀察是多么的細(xì)致入微呀。 學(xué)習(xí)本文，對(duì)于我們寫(xiě)作有什么啟發(fā)？ 四、布置作業(yè) 小練筆：觀察一種小動(dòng)物，并寫(xiě)下來(lái)。 板書(shū) 設(shè)計(jì)： 脫殼前 7．金蟬脫殼 脫殼中 脫殼后
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