八年級上冊語文第二單元復習資料-資料下載頁
2025-11-13 00:29本頁面
【導讀】一至六單元復習整理，需要的老師趕緊下載，學習結束立即刪除。貧瘠募集衛(wèi)戍區(qū)戊戌變法凋零。祈禱捂（wǔ）挾持懲罰眷戀。比喻老人所剩的日子不多了，隨時會死去。風燭，風中燃燒著的蠟燭。故意地玩弄花招，使人莫測高深。玄虛，使人迷惑的花招、手段。感到非常滿意的學生。根據(jù)道理盡力爭辯或爭取。原指軍事戒備嚴密。鏡里的花，水里的月。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。棗核是全文的線索，思戀故土，思戀祖國是全文的感情線索。的熱愛，以及爭取祖國解放和統(tǒng)一的堅定意志，表現(xiàn)了法國人強烈的愛國主義精神。日有所思，夜有所夢。人強烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。
【正文】 用價值只是指戰(zhàn)爭中的防御功能。今天還有旅游價值、認識價值、教育價值、歷史研究價值、建筑技術研究價值、文化價值等。（長城文化內涵豐富深刻，是一 筆巨大的精神財富。長城是中華民族的象征，反映了古代勞動人民的智慧和力量，是人類意志力的驕傲） 《長城與都江堰（節(jié)選）》的作者認為“中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”。你認為這個評價公正嗎？談談你的看法，并簡述理由。 (要有創(chuàng)新的表達 ) 【答案】認為評價公正或不公正均可，但須闡述理由：認為長城與都江堰各有各的價值與用途，并言之有據(jù)，可視為創(chuàng)新表達。 有這樣的一則消息：“萬里長城上了 2020 年度全球最瀕危遺址名單，作為中華文明象征的長城，如今正蒙受著前所未有的毀壞，很多地段的長城都已經(jīng)不復 存在了，自然毀壞和人為毀壞，使長城目前正受著雙重煎熬，長城的保護已經(jīng)到了刻不容緩的地步，請你為保護長城提幾點建議或保護措施。 【答案】①改善土質，堿性的浸透，造成靠近地面部分的城墻出現(xiàn)逐層剝落的現(xiàn)象。②設立專項保護長城的法律。③提高人們保護民族圖騰的意識。（合理即可） 1有人認為，在古代，花費這么多時間、人力物力造長城，只是為了防御來犯之敵，是不值得的，還不如多造些進攻性武器，你同意這一看法嗎？ 同意： “進攻性武器”在秦朝是指騎射，在明朝是指騎射和各種火器（包括大炮和戰(zhàn)船）。假如這樣做了，我國的歷史將重 寫。不僅成吉思汗和努爾哈赤無法打到中原，而且我國版圖將擴展數(shù)倍。 不同意： 判斷事物的價值，要看是否對人民有利，長城居高臨下，據(jù)險構筑，易守難攻，確實起到了對人民保護的作用，使人民免受匈奴的侵擾，它的軍事功能是防御性的，與進攻性的同樣重要。 1孟姜女哭倒長城的民間傳說說明了什么？ 說明了人民群眾具有反抗暴政的強烈愿望。 1古老的長城作為軍事防御設施，早已完成了它的歷史使命。面臨經(jīng)濟全球化、信息化、高科技的現(xiàn)代社會，你認為古老的萬里長城在今天還有現(xiàn)實意義嗎？談談你的看法。 長城作為中華民族的象征，它凝聚 著中華民族歷代勞動人民勤勞聰明智慧和血汗結晶，是祖先遺留給我們一筆豐厚的文化遺產(chǎn)，是屹立在中華大地上的一座不朽的歷史豐碑，是人類文明的驕傲。它的現(xiàn)實意義就在于昭示人們，繼往開來，發(fā)揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和艱苦勤奮、堅韌剛毅的民族精神，為中華民族的振興和繁榮，共同努力，奮發(fā)圖強，去筑成中國“新的長城”，再創(chuàng)中華輝煌。 七 、語文實踐活動 — 開展一次愛國主義教育活動 （一）活動準備 小組討論，指定“愛國主義教育活動計劃”，考慮活動的時間、地點、內容及安排。 采訪學校某位領導或有關部門負責人，了解愛國主義教育的內 容，如革命傳統(tǒng)教育、國防教育、國恥教育、愛國名人教育、科教興國教育等；并通過適當途徑，了解當?shù)貝蹏髁x教育資源的具體形式、名稱、地址、聯(lián)系人或聯(lián)系電話等。 了解北京資料，如有關的歷史事件和人物情況，歷史的評價，有關地區(qū)的歷史和地域風貌等；被紀念的人物如果有詩文著作，可閱讀一部分。 （二）活動過程 聽取當?shù)赜嘘P愛國人士的事跡報告或介紹。 收集當?shù)貝蹏耸康奈墨I資料（包括圖片、文字資料），并摘抄重要的內容。 訪問愛國人士或與愛國人士有關的人員。 在活動過程中同學間互相交流。 （三）活動小結 整理參觀訪問的記錄，寫下最深刻的感受。 以班級為單位，舉辦“ xx 在我們心中”專題匯報會，匯報交流開展愛國主義教育活動的收獲?？梢杂每陬^匯報形式，也可以用圖像匯報形式。最好能邀請老師、外班同學和家人參加。 （四）愛國主義教育基地：如皋烈士陵園、紅十四軍公園、如皋絲毯博物館、李昌鈺刑偵博物館。
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