【總結(jié)】八年級數(shù)學勾股定理 《勾股定理》知識點總結(jié) 1:勾股定理 直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方。(即:a2+b2=c2) 要點詮釋: 勾股定理反映了直角三...
2025-11-27 05:20
【總結(jié)】開心果初二年級專題輔導材料第5期輔導時間:3月23日分式及分式方程復習專題一、典型例題例1:下列哪些式子是分式?哪些是整式?,,,,,,,例2:已知分式(1)當x為何值時,分式無意義?(2)當x為何值時,分式有意義?(3)當x為何值時,分式的值為零?
2025-03-24 02:08
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級數(shù)學勾股定理及其逆定理(勾股定理)基礎練習試卷簡介:全卷共6個選擇題,5個填空題,2個大題,分值100,測試時間30分鐘。本套試卷立足基礎,主要考察了學生對勾股定理及其逆定理基礎知識及基本運用的的掌握。各個題目難度有階梯性,學生在做題過程中可以回顧本章知識點,認清自己對知識的掌握及靈活運用程
2025-08-11 13:39
【總結(jié)】本章你學到了些什么??本章知識點:?1、勾股定理?直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方.?a2+b2=c2.abc●2、如果三角形的三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形滿足a2+b2=c2的三個正整數(shù),稱為勾股數(shù)
2025-11-21 15:26
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級上冊歷史復習資料 第一單元侵略與反抗 1、中英鴉片戰(zhàn)爭(1840—1842年) (1)根本原因:英國為了打開中國市場,掠奪原料,傾銷商品。 (2)導火線:年 領導的運動,...
2025-10-16 15:05
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級上冊歷史復習資料 人教版八年級上冊歷史復習資料 第一單元 第一單元侵略與反抗 1、中英鴉片戰(zhàn)爭(1840—1842年) (1)根本原因:英國為了打開中國市場,掠奪原料,傾...
2025-10-05 02:06
【總結(jié)】1.理解并掌握勾股定理的逆定理;2.利用勾股定理的逆定理判定一個三角形是否直角三角形.一、學習目標本節(jié)的重點是:勾股定理的逆定理.本節(jié)的難點是:用勾股定理的逆定理判斷一個三角形是否直角三角形.
2025-11-02 23:17
【總結(jié)】第1頁共4頁八年級數(shù)學勾股定理拓展提高(勾股定理)拔高練習試卷簡介:本測試卷共有13道題,其中5道填空題,5道解答題,3道證明題,分四個板塊,板塊一為回顧練習,回顧暑期學到的關于勾股定理的主要知識,相關題目為教材1、2、3題;板塊二為直角三角形六大性質(zhì),勾股定理只是直角三角形六大性質(zhì)之一,將直角三角形
2025-08-11 10:00
【總結(jié)】第十一章全等三角形一、全等三角形能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。2、全等三角形性質(zhì):全等三角形的對應邊相等、對應角相等。3、全等三角形的判定邊邊邊:三邊對應相等的兩個三角形全等(可簡寫成“SSS”)邊角邊:兩邊和它們的夾角對應相等兩個三角形全等(可簡寫成“SAS”)角邊角:兩角和它們的夾邊對應相等的兩
2025-01-14 02:40
【總結(jié)】人教版八年級上冊歷史復習資料第一單元第一單元侵略與反抗1、中英鴉片戰(zhàn)爭(1840—1842年)(1)根本原因:英國為了打開中國市場,掠奪原料,傾銷商品。(2)導火線:1839年林則徐領導的虎門銷煙運動,沉重打擊了英國侵略者。(3)主要經(jīng)過:1840年6月,英國挑起戰(zhàn)爭。1842年8月,英艦開抵南京江面,清政府被迫求和簽訂《南京條約》。(4)中英《南京條
2025-08-04 22:38
【總結(jié)】八年級生物上冊復習資料第五單元生物的多樣性第十四章豐富多彩的生物世界一、知識點歸納:植物類群生活環(huán)境主要特征種類代表植物藻類植物大多生活在水中,少數(shù)生活在潮濕的樹皮、石頭上單細胞或者多細胞,結(jié)構(gòu)簡單,沒有根莖葉之分,大多采用孢子生殖約3萬種衣藻、海帶、地衣(真菌和藻類的復合體)苔蘚植物生活在陰暗潮濕的陸地植株矮小,有
2025-04-17 02:38
【總結(jié)】1蘇教版八年級上冊語文期末復習資料第一單元一、字音岷(mín)山驀(m?)地泥濘(nìng)猝(cù)然抽噎(yē)慍(yùn)怒焦灼(zhu?)濕漉漉(lū)蓬(p?ng)勃帳篷(p
2025-10-23 23:02
【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象基礎知識回聲測距離:2s=vt一:聲音的產(chǎn)生重點定義:1 聲是由物體的振動產(chǎn)生的2 振動可以發(fā)聲要點:1 一切發(fā)聲的物體都在振動2 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的3 發(fā)聲物體的振動停止,發(fā)聲也停止疑點:1 一切正在發(fā)聲的物體都在振動,固體,液體,氣體都可以因振動而產(chǎn)生聲音。(發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體)2“振動停止,發(fā)生也停止”不同
2025-01-15 16:44
【總結(jié)】探索勾股定理教學目標1體驗勾股定理的探索過程,掌握勾股定理;2會用勾股定理解決簡單的幾何問題;3讓學生經(jīng)歷動手操作實驗觀察、歸納、猜想、驗證發(fā)現(xiàn)勾股定理的過程,培養(yǎng)學生探究能力,發(fā)展學生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想方法。4通過引導學生動手操作、觀察發(fā)現(xiàn)、大膽猜想、自主探究、合作交流,激發(fā)學生的探究欲,使學生獲得成功的體驗,增強自信心,提高學習
2025-11-30 02:36
【總結(jié)】閩寧中學2014--2015學年第二學期八年級物理復習資料第七章 力一、力1、力的概念:力是物體對物體的作用。2、力的單位:牛頓,簡稱牛,用N表示。力的感性認識:拿兩個雞蛋所用的力大約1N。3、力的作用效果:力可以使物體發(fā)生形變,力可以改變物體的運動狀態(tài)。說明:物體的運動狀態(tài)是否改變一般指:物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動方向是否改
2025-04-16 23:17