分子和原子教案-資料下載頁(yè)
2024-11-22 00:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容，屬于新授課。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，是前面所學(xué)氧氣、水的知識(shí)的深化，也是第。四單元物質(zhì)構(gòu)成知識(shí)的奠基，還是整冊(cè)教材從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的起始。在前面的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們接觸到了不少的變化現(xiàn)象。今天，我們將一起。來(lái)探究某些變化現(xiàn)象中隱藏的奧秘。首先，請(qǐng)大家關(guān)注兩個(gè)現(xiàn)象：一個(gè)現(xiàn)象是潮濕的衣服。在空氣中能夠晾干；二是老師做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象?？吹?，整杯水漸漸變成了紅色，這是品紅向水中擴(kuò)散導(dǎo)致的結(jié)果。請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)猜想。為了打消同學(xué)們的疑慮，我。向大家介紹一位特殊的“證人”——電子顯微鏡。電子顯微鏡是一種能將拍攝對(duì)象放大幾。十萬(wàn)倍的先進(jìn)儀器，讓我們來(lái)看兩幅用電子顯微鏡拍攝到的照片。習(xí)的一種重要有機(jī)物，這是構(gòu)成苯的粒子——苯分子的照片。棉花又像云朵的小家伙就是苯分子。這些外觀像棋子的小不點(diǎn)兒就是硅原子。水和無(wú)色的酚酞之間發(fā)生變化的現(xiàn)象。給自行車車胎打氣說(shuō)明氣體分子間有間隔；用傳統(tǒng)的講授方法。
【正文】 是變大變小，還是不變呢？讓我們來(lái)看看實(shí)驗(yàn)的情況。（演示實(shí)驗(yàn)） 我們看到的現(xiàn)象是什么？ —— 混合液體的體積小于 40mL。說(shuō)明分子之間存在間隔。 片段 7：課堂小結(jié) 【教師講述】 本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了以下主要內(nèi)容（媒體展示）： 分子和原子（ 1） 一、物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子所構(gòu)成的。 二、分子的基本性質(zhì) 。 ，溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速 率 越快。 。 片段 8．鞏固練習(xí) 【教師講述】 最后 ，借助一組練習(xí)來(lái)檢測(cè)一下本節(jié)課同學(xué)們的 學(xué)習(xí)效果。 運(yùn)用分子的基本性質(zhì)解釋下列問(wèn)題 ，開(kāi)壇十里香 酒精分子在不斷運(yùn)動(dòng) 、汽油為什么要密封保存？ 香水和汽油的分子在不斷運(yùn)動(dòng) 。 溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速 率 越快 m3的鋼瓶中 分子間存在間隔，加壓時(shí)，氣體 分子間的間隔大幅度減小 片段 9．布置 作業(yè) 日常生活中還有哪些實(shí)例能說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)以及分子間有間隔 ? 三、說(shuō)明 ，教學(xué)過(guò)程中要注意從學(xué)生熟悉的生活或生產(chǎn)現(xiàn)象入手，化抽象為具體，化枯燥為有趣。 ，還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證、資料驗(yàn)證等方法，不斷打通學(xué)生的思維路線，激活學(xué)生的思維。 ，但對(duì)學(xué)生的能力要求比較高，有關(guān)學(xué)校在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 靈活采 取應(yīng)對(duì)措施，必要時(shí)可以把 探究性的教學(xué)環(huán)節(jié)改用傳統(tǒng)的 講授方法。
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