初中物理教學(xué)設(shè)計大氣壓強(qiáng)x-資料下載頁
2024-11-22 00:16本頁面
【導(dǎo)讀】和規(guī)律以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式之后,學(xué)習(xí)的又一壓強(qiáng)方面的知識。的固體壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)一起構(gòu)成了一個相對完整的體系。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前已知道壓強(qiáng)以及大氣壓。強(qiáng)產(chǎn)生的原因，相對來說比較容易。但是，對于為什么能用托里拆利。實驗測出大氣壓強(qiáng)，托里拆利實驗的原理是什么總是不能很好地理解，為此，在這節(jié)課的教學(xué)中，筆者對這一部分的教學(xué)模式做了大膽。的創(chuàng)新改進(jìn)，即在使學(xué)生認(rèn)識到大氣存在壓強(qiáng)之后，自己解決問題。茶杯、硬紙片，水；空易拉罐，面團(tuán)，浸過酒精的棉花，火柴；底部扎有幾個孔的空可口可樂瓶。用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，稍后，雞蛋被吸入瓶內(nèi)。封住易拉罐的口。的質(zhì)量，放入空氣后發(fā)現(xiàn)燒瓶一端下沉。上述實驗中天平由平衡到失去平衡，說明空氣有質(zhì)量。密度較大的液體,液體的高度應(yīng)該會按比例降低。璃管內(nèi)裝滿水銀,再將其倒置于水銀槽內(nèi),這樣,當(dāng)管內(nèi)水銀面下降時,上方自然成為真空。這樣的實驗裝置和實驗步驟最早
【正文】 確的 。 另外 ,考慮到使用抽氣機(jī)把液面上方的空氣抽成真空既不方便 ,也不好實現(xiàn) ,我們想到 ,先把一圖 1段長 1m左右的玻璃管內(nèi)裝滿水銀 ,再將其倒置于水銀槽內(nèi) ,這樣 ,當(dāng)管內(nèi)水銀面下降時 ,上方自然成為真空 (如圖 1 所示 )。 這樣的實驗裝置和實驗步驟最早是由托里拆利設(shè)計的 ,所以把這樣測定大氣壓強(qiáng)的實驗叫做托里拆利實驗 。 托里拆利實驗 實驗 7 (教師做該實驗 ) 第一步 ： 規(guī)范操作托里拆利實驗全過程 ,得出此時此地 的大氣壓強(qiáng)的值 。 第二步 ： 傾斜玻璃管 ,讓學(xué)生讀出水銀柱的豎直高度 ； 第三步 ： 換用不同的內(nèi)徑的玻璃管做該實驗 ,讓學(xué)生讀出所測大氣壓強(qiáng)的值 。 分析實驗 托里拆利實驗中 ,水銀柱液面的高度差與玻璃管內(nèi)徑的粗細(xì)、玻璃管是否傾斜無關(guān) 。 根據(jù)所測得的數(shù)值計算出當(dāng)時當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)的值 ,并讓學(xué)生了解在標(biāo)準(zhǔn)狀況下 ,大氣壓強(qiáng)可支持 760mmHg,此時對應(yīng)的大氣壓強(qiáng)的值是 1101 105Pa. 討論與練習(xí) 討論 1 大氣壓強(qiáng)這么大 ,為什么我們感覺不到 ? 討論 2 把裝滿水的量筒浸入水中 ,口朝圖 2 下 , 抓住管底向上提 ,在筒口離開水面前 ,量筒露出水面的部分是空的 ? 是有水 ,但不滿 ?還是充滿水 ?為什么 ? 練習(xí) 1 課本第 131 面 2 題 。 練習(xí) 2 如圖 2 所示是托里拆利實驗的示意圖 ,已知當(dāng)時的大氣壓等于760 mmHg 產(chǎn)生的壓強(qiáng) ,則 A 點(diǎn)的壓強(qiáng)、 B 點(diǎn)的壓強(qiáng)、 C 點(diǎn)的壓強(qiáng)分別是多少 ? 小結(jié) 本節(jié)課的主要內(nèi)容是 :(1)通過實驗確定大氣有壓強(qiáng) ； (2)托里拆利實驗是歷史上首次測定大氣壓強(qiáng)的著名實驗 ； (3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下 ,測出的大氣壓強(qiáng)與 760mmHg 水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等 。
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