初中語文高效課堂初探-資料下載頁
2024-11-22 00:15本頁面
【導(dǎo)讀】隨著高效課堂在我校的風(fēng)靡，有的老師說：“高。效課堂就是少講，甚至于不講。筆者認(rèn)為，什么時候講，什么時候。不講取決于我們講的是哪一節(jié)課，講的是什么內(nèi)容，如果知識不難，可以讓我們的學(xué)生體驗(yàn)生活到收獲的快樂又何樂而不為呢？識確實(shí)需要老師點(diǎn)撥，老師就應(yīng)該發(fā)揮自己的作用。多年以后，我才明白，無論語文教學(xué)如何改革，課堂都應(yīng)該實(shí)。得到進(jìn)一步的豐富和加強(qiáng)。班中依然是十個四人小組，下設(shè)。最后，小組合作評價制度可。況，公布前三名，評出日天團(tuán)，周天團(tuán)，月天團(tuán)等，我們適當(dāng)?shù)募?，正是為?shí)現(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂更大面積高效作準(zhǔn)備。生的好奇心和求知欲得到絕對的滿足，同時，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑的習(xí)慣，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。什么時隔多年父親的一個背影卻讓我一直難以忘懷？滿腔熱忱地組織教學(xué)活動，做到情緒飽滿，態(tài)度和藹，語言親。動的青春，”讓孩子們因?yàn)楦咝дn堂的推行而茁壯大成長吧！
【正文】 生經(jīng)常給他們一些基礎(chǔ)知識的背誦默寫的機(jī)會，讓他們盡可能地去板演，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體感知部分給他們設(shè)計一些不難的小問題。如：你最喜歡哪個人物為什么？課堂檢測題，也要提前發(fā)讓他們有機(jī)會先學(xué)會。給中等生的問題要有挑戰(zhàn)性，比如你為什么喜歡這個故事情節(jié)？給優(yōu)生的問題就是全班學(xué)生預(yù)習(xí)中解決不了的難題，或者總結(jié)學(xué)習(xí)語文的方法，給他們實(shí)現(xiàn)價值的機(jī)會。比如能揭示文章中心的重點(diǎn)句的理解。 還要注意從多角度提問，一個問題多種問法，注意培養(yǎng)學(xué)生的變通性。 最后，民主、和諧 、寬松、愉悅的，它是創(chuàng)設(shè)高效語文課堂的前提。滿腔熱忱地組織教學(xué)活動，做到情緒飽滿，態(tài)度和藹，語言親切，富有激情，用教師的情緒、情感、人格魅力感染學(xué)生，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，在自主學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂。 總之，高效課堂是語文課堂發(fā)展的必然，知識的超市，生命的狂歡，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體味快樂，既身為家長又身為老師的我認(rèn)為這正是我們應(yīng)該給孩子的生命的色彩?！帮w揚(yáng)的激情，舞動的青春，”讓孩子們因?yàn)楦咝дn堂的推行而茁壯大成長吧！
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