【導讀】圓錐的體積:=底面積×高×是15厘米,它的體積是多少立方厘米?米,高是2分米,求它的表面積和體積.②這個水池共能裝水多少立方米?④放完池中的水需要多少分鐘?
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.使同學們進一步掌握立體圖形的特征,發(fā)展同學們的空間觀念。?2.使同學們加深理解長方體、正方體和圓柱體表面積的計算方法,能根據(jù)已知條件計算這些立體圖形的表面積。把下面各圖形的名稱填在()里。(長方體)(正方體)(圓柱體)(圓錐體)
2024-12-04 21:11
【總結】立體圖形的認識,立體圖形的表面積和體積教學內容教科書第137-138頁,練習三十一的第l-9題。教學目標1.知道所學立體圖形的名稱、特點,以及它們之間的相互聯(lián)系,發(fā)展同學們的空間觀念。2.掌握所學的立體圖形的表面積和體積的含義,會計算它們的表面積和體積。
2024-12-11 14:32
【總結】立體圖形的認識、表面積、體積特征表面積體積練習總結上圯學校劉慶亮o·r你能把這些立體圖形分成兩類嗎?每個面都是平的至少有一個面是曲面相同點不同點長方體正方體項目圖形都有6個面8個頂點
2024-09-28 16:51
【總結】立體圖形表面積和體積復習33面的8個2面的2×12=24個1面的4×6=24個51張2張2張2張1張2張1張4張思考題:有10盒火柴,要將它們包裝成一包,有哪些不同的方法,怎樣包裝最節(jié)省包裝紙。少了18個大面少了
2024-11-24 17:37
【總結】立體圖形及表面積、體積南通市通州區(qū)五總小學吳剛小學數(shù)學總復習(二)立體圖形體積(容積)計算意義計量單位
【總結】教學設計鎖金一小郎蕓教學過程教師邊教邊導學生邊學邊練設計意圖一、創(chuàng)設情境導入課題二、揭示目標階段1、談話引入、創(chuàng)設情境(六
2024-11-28 23:21
【總結】立體圖形的表面積的復習?長方體的表面積?S=2(ab+ah+bh)?正方體的表面積?S=6a2?圓柱的側面積怎么推導出來的??圓柱的側面積?S側=ch?圓柱的表面積?S表=S側+2S底?什么叫做物體的體積??物體所占空間的大小叫做物體的體積。?什么叫做容積??
2024-11-24 16:33
【總結】第一篇:立體圖形的表面積和體積》整理復習教學設計 立體圖形的表面積和體積整理復習 永寧縣第二小學姚春燕 教學內容:北師大版六年級下圖形與測量中的《立體圖形》的表面積和體積。教學目標: 1、通過...
2024-11-16 23:04
【總結】立體圖形體積的復習一、說教材?說課內容蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第105頁立體圖形復習第二課時——立體圖形體積的復習。一、說教材?教材簡析一、說教材?教學目標1.知識目標:使學生進一步熟悉立體圖形體積的計算公式,理解簡單幾何體體積公式的推導過程及相互聯(lián)系。2.能
2024-11-09 13:39
【總結】立體圖形體積的復習一、說教材?說課內容蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第105頁立體圖形復習第二課時——立體圖形體積的復習。一、說教材?教材簡析一、說教材?教學目標1.知識目標:使學生進一步熟悉立體圖形體積的計算公式,理解簡單幾何體體積公式的推導過程及相互聯(lián)系。2.
2024-11-11 03:49
【總結】立體圖形的體積(容積)復習教學目標?,掌握立體圖形的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別,發(fā)展同學們的空間觀念。?際問題的能力。物體所占空間的大小叫做物體的體積。容器所能容納物體的體積,叫做容積。體積容積立方厘米立方分米立方米立方厘米立方分米立方
2024-12-13 18:50
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?、長方體、圓柱、圓錐等立體圖形。?2.通過在具體情境中對圖形的觀察,促進同學們的觀察、分析、歸納、概括能力的發(fā)展。?3.讓同學們充分經歷實踐、探索、交流,獲得成功的經驗。abhaaahr長方體表面積=
2024-11-29 12:58
【總結】學習心得遠程教育是一種以學生自主學習為主,教師指導為輔,通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海,無論是“教”還是“學”,從內容到形式都新穎獨特,激發(fā)了我的學習興趣,對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的,對日常工作起到了極大的促進作用,豐富的創(chuàng)造力和非凡的預見性,更能使我們領悟到教育學習的真諦,那就是人
【總結】第一篇:六年級下數(shù)學教學反思-立體圖形的表面積與體積總復習-蘇教版2014【小學學科網】 《立體圖形的表面積與體積總復習》教學反思 今天,我上了一節(jié)“立體圖形的表面積與體積總復習”的復習課。一...
2024-11-16 04:49