【正文】 責任，同時實行 “ 一票否決 ” 。 將矛盾糾紛排查調(diào)處工作納入考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為評選先進、晉級和晉職的重要依據(jù)之一，對遲報、漏報、不報、 第 18 頁 共 22 頁 督辦回執(zhí)不填報的，堅決予以責任追究。 進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，各組室各負其責的矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素排查、調(diào)處和化解工作，著力在落實工作措施，謀求工作實效上狠下功夫。 （五）形勢分析會議制度 堅持定期和不定期形勢分析會議制度，學校每季度召開一次。 形勢分析會議對排查調(diào)處工作做得好的進行表揚。對工作不 到位的進行黃牌警告并限期整改。 認真研究調(diào)處急、大、難矛盾糾紛的措施，通過形勢分析會議落實責任，明確責任單位、責任人和調(diào)處時間，督促工作措施落到實處。 第五篇：幼兒園不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度幼兒園不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛排查調(diào)處工 作制度 一、指導(dǎo)思想 維護校園安全、穩(wěn)定、文明，定期排查、及時發(fā)現(xiàn)并化解校園內(nèi)教職工及家屬之間、師生之間、學生之間各類矛盾糾紛，消除各種不安全、不穩(wěn)定、不文明的因素，創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、和諧、團結(jié)的校園。 第 19 頁 共 22 頁 二、工作措施 幼兒園各類矛盾糾紛排查調(diào)處在幼兒園矛盾糾紛排查調(diào)處小組領(lǐng)導(dǎo)下進行，小組成員要明確分工、各司其責。 定期排查校園內(nèi)各類矛盾糾紛，建立領(lǐng)導(dǎo)小組 —— 各教研組 —— 班級之間信息雙向反饋的暢通渠道。 排查調(diào)處矛盾糾紛要遵守預(yù)防為主、發(fā)現(xiàn)調(diào)處為次的原則，以說明教育為主 要方法，以團結(jié)、安全、穩(wěn)定為出發(fā)點。 排查調(diào)處矛盾糾紛不推諉，誰先知道誰負責，重大問題上報校黨委、校委會研究處理。 無論是定期排查，還是問題的發(fā)生及處理都要及時、真實地做好記載并做好歸檔工作。 每月對幼兒園矛盾糾紛排查調(diào)處工作進行匯總，填好矛盾糾紛排查調(diào)處月報表，供各級領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園檢查。 為切實加強維護社會穩(wěn)定工作，促進社會和諧，特制定本制度。 （一）信息報告制度 采取上下結(jié)合、條塊結(jié)合、日常排查與定期集中排查相結(jié)合，重點排查與普遍 排查相結(jié)合起來的方式，對人事編制工作矛盾糾紛進行深入細致的排查，努力將各類矛盾糾紛化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)。 不管單位有無發(fā)生影響穩(wěn)定的重大情況，各室必須每月 第 20 頁 共 22 頁 匯總一次情況，向上級領(lǐng)導(dǎo)報告，有事報情況，無事報平安。 及時準確上報排查調(diào)處過程中發(fā)現(xiàn)的預(yù)警性涉穩(wěn)信息以利及早防范不穩(wěn)定事件，確保社會安定團結(jié)。 （二）要情報告制度 凡發(fā)生 10 人以上的集體上訪或圍攻沖擊幼兒園等重大情況，所在教研組各室必須在事件發(fā)生后向分管領(lǐng)導(dǎo)報告。并在 3小時內(nèi)向園長報告， 24 小時內(nèi) 向上級維穩(wěn)辦報告。 凡發(fā)生影響穩(wěn)定的重大苗頭，所在組室負責人必須在 24小時內(nèi)向分管領(lǐng)導(dǎo)報告原因和處理情況，以后每天報告一次，直到矛盾全部化解。 發(fā)生有影響的刑事案件，必須在發(fā)生后的 6 小時內(nèi)向主要領(lǐng)導(dǎo)報告。 建立健全重大穩(wěn)定隱患掛牌督辦制度。各組長定期進行排查，并將排查出的尚未化解的各種不穩(wěn)定因素進行梳理，按輕重緩急排序，將較為重大的不穩(wěn)定因素詳情報局備案，由分管領(lǐng)導(dǎo)對重大不穩(wěn)定因素進行掛牌督辦。 2 （三）抄告回報制度 嚴格按照 “ 誰 主管、誰負責、各方參與、分級負責 ” 的原則，果斷、迅速、認真調(diào)處。 對排查出的矛盾糾紛下發(fā)督辦函，責成有關(guān)組室限期調(diào) 第 21 頁 共 22 頁 處，各組長積極配合，并在規(guī)定時間內(nèi)回復(fù)調(diào)處結(jié)果。 要及時解決影響社會穩(wěn)定的各類熱點、難點問題，不得把本地本部門應(yīng)該解決、處理的矛盾和問題推向社會，推給上級。 （四）考核督查制度 幼兒園把矛盾糾紛排查調(diào)處作為維護社會穩(wěn)定工作的首要任務(wù)，高度重視，狠抓落實， “ 一把手 ” 為第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)按照分工歸口負責，明確各自承擔的責任。 嚴格實 行責任追究制度，對因責任不落實、官僚主義作風嚴重、工作失職等發(fā)生重大事故和重大群體性鬧事事件等嚴重影響社會穩(wěn)定的，按有關(guān)規(guī)定嚴肅追究分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責任人的責任，同時實行 “ 一票否決 ” 。 將矛盾糾紛排查調(diào)處工作納入考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為評選先進、晉級和晉職的重要依據(jù)之一，對遲報、漏報、不報、督辦回執(zhí)不填報的，堅決予以責任追究。 進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，各組長各負其責的矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素排查、調(diào)處和化解工作，著力在落實工作措施，謀求工作實效上狠下功夫。 （五）形勢分析會議制度 堅持定期和不定期形勢分析會議制度，幼兒園每季度召開一次。 形勢分析會議對排查調(diào)處工作做得好的進行表揚。對工 第 22 頁 共 22 頁 作不到位的進行黃牌警告并限期整改。 認真研究調(diào)處急、大、難矛盾糾紛的措施，通過形勢分析會議落實責任，明確責任單位、責任人和調(diào)處時間，督促工作措施落到實處。 4