九年級各科調研考試分析-資料下載頁
2024-11-21 23:06本頁面
【導讀】差生面較大的班級，一定要在“基礎”高頻點進行復習。如：1—9題，11—14題，16—19題，都是基礎題，基礎分點84%，一定要把好基礎關。好、中、差各占三分之一的班級，復習時教師要分層教學差生，重基礎，中等生得提高，上等生要吃飽，不要一刀切。爭力從中等生中培養(yǎng)“高材”生，讓高材生吃飽，就是讓這。些學生獨立多做不同類型題。寫滿卷面，以余一行或半行為宜。外的篇目，但切忌猜題、押題。檢測》，把握中招方向。特別是解難題上，要重視基本概念、規(guī)律復習。避免出現難題不會，基礎題解不。檢查，每周進行階段性檢測，根據檢測結果及時查漏補缺。，及時講解，爭取每周檢查兩次錯題集。強調基礎知識，基本技能，從課本入。擬訓練，查漏補缺是目的。
【正文】 理，針對練習，爭取更多學生掌握。 4. 認真 研究《 2017 考試說明與檢測》與近幾年來 中招 要求上的共同規(guī)律和不同點， 并進行挖掘、延伸拓展、變形，做到舉一反三，觸類旁通。 5. 重視今年的河南化學競賽試卷。 6. 重視初高中知識的銜接點。 7. 努力做好培優(yōu)轉差，“抓兩頭，促中間”。找準通過努力能考優(yōu)秀或及格的學生進行精準培養(yǎng)。 8. 多關心、鼓勵和賞識自己的學生，進一步提高學生的心理素質和應試能力。 8 中學 歷史 調研 分析 存在 問題： 1. 基礎知識掌握不牢固 2. 基本能力差（審題、概括、語言表達能力差） 3. 主觀題亂抄書現象嚴重且答案 無 條理、無標點。 4. 錯別字現象嚴重 5. 字跡不工整，卷面不整潔 備考建議： 1. 依據《課程標準》與《說明與檢測》，全方位復習，切實落實好基礎。 歷史老師教班多，布置的作業(yè)很難 落實檢查，建議依靠班主任或學習小組，一定要有布置有檢查，切實落實到位。 2. 重視復習課教學。 復習課教學要注意老師引領的作用，要建構知識網絡、尋覓階段特征、發(fā)現內在聯系、強化學法指導等。要體現針對性、拓展性、探究性。具體要做到：講重點、講難點、講易錯易混點。 3. 利用典型題例幫助復習備考。 選擇題要注意肯定型、逆向思維型、比較型、多選性題型，因果關系（搭配）型等。非選擇題考查學生理解能力、歸納能力、文字表達能力，歷年來失分率最高，建議復習時利用典型試題訓練學生答題能力和技巧，注意閱讀材料、審題意識、規(guī)范答題。 4. 字跡要工整，格式要規(guī)范。 在字跡工整、清楚的基礎上，要做到簡潔化（每個問題的答案可根據所給的分值確定要點，力求做到每個要點一句話）、序號化（即組織答案要有條理，在每個要點前標明序號，答案就可顯得層次分明、條理清楚） 5. 錯別字問題。 關鍵的人名、地名、文件名稱等不能寫錯，如《權利 法案》、耶路 撒冷；一些約定俗成的寫法不能寫錯，如馬克思、拿破侖等。
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