【導(dǎo)讀】差生面較大的班級(jí),一定要在“基礎(chǔ)”高頻點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。如:1—9題,11—14題,16—19題,都是基礎(chǔ)題,基礎(chǔ)分點(diǎn)84%,一定要把好基礎(chǔ)關(guān)。好、中、差各占三分之一的班級(jí),復(fù)習(xí)時(shí)教師要分層教學(xué)差生,重基礎(chǔ),中等生得提高,上等生要吃飽,不要一刀切。爭(zhēng)力從中等生中培養(yǎng)“高材”生,讓高材生吃飽,就是讓這。些學(xué)生獨(dú)立多做不同類(lèi)型題。寫(xiě)滿(mǎn)卷面,以余一行或半行為宜。外的篇目,但切忌猜題、押題。檢測(cè)》,把握中招方向。特別是解難題上,要重視基本概念、規(guī)律復(fù)習(xí)。避免出現(xiàn)難題不會(huì),基礎(chǔ)題解不。檢查,每周進(jìn)行階段性檢測(cè),根據(jù)檢測(cè)結(jié)果及時(shí)查漏補(bǔ)缺。,及時(shí)講解,爭(zhēng)取每周檢查兩次錯(cuò)題集。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,從課本入。擬訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺是目的。