【導讀】二.判斷,對的畫,錯的畫。下面的角哪個是直角?四.誰知道下面的每個圖形各有幾個角嗎?
【總結】......《角的認識》練習一、數(shù)一數(shù),填一填。1、2、3、()個角()個角(
2025-04-04 04:07
【總結】枕頭聯(lián)校西道學校彭艷紅13151616188這幾道算式有什么不同嗎?兔有多少只?雞呢?兔:2+2+2=6雞:3+3+3+3=12()個()相加++++=522222210你能列出一共有多少只小熊嗎?
2025-07-25 05:45
【總結】執(zhí)教:朱強頂點邊邊你能在教室里找到更多的直角嗎?你能用一張像這樣的紙折出一個直角嗎?再試一試圓形紙直角都一樣大.你能用這個方法找出其它直角嗎?小朋友,你能在釘子板上圍出一個直角嗎?試一試,并互相檢驗圍出的是不是直角.(要求圍出不同位置的直角.)
2025-04-23 16:41
【總結】5個蘋果重1千克,一個蘋果約重多少呢?1千克=1000克1000÷5=200克一個蘋果約重200().一箱蘋果約重10().克千克一貨車蘋果約重().一貨車蘋果約重().
2024-11-09 07:08
【總結】乘法的初步認識主講老師:梁毅先擺小圓片,再寫出加法和乘法算式。1、每行擺5個,擺2行加法算式:乘法算式:5+5=102+2+2+2+2=105×2=102×5=102×5=105×
2024-11-11 23:54
【總結】乘法的初步認識乘法的初步認識2+2+2+2+2+26+64+4+43+3+3+32222444444333坐小飛機的一共有多少人?想:()個()相加422+2+2+2=8(人)算式:4
2024-11-21 23:44
【總結】教學目標:,使學生經歷用不同方式測量物體長度的過程,在測量活動中體會建立度量單位的重要性。、操作等活動,初步認識長度單位厘米,初步建立1厘米的表象,初步學會量線段的長度。,并進行測量,發(fā)展空間觀念。,使其進一步感受生活里的數(shù)學事實。教學重點:掌握1厘米的實際長度及學會用尺量物體的長度的方法。
2025-08-05 18:33
【總結】時針走一大格12時1時是1小時。時針走了幾大格12時是幾小時。4時1時2時分針走了一圈是60分鐘。時針走一大格是1小時。1時=60分;;;;;我想這
2025-08-05 18:49
【總結】教學目標:1、建立米的長度概念,知道1米=100厘米,初步學會估測并測量常見物體的長度。2、發(fā)展觀察、操作、比較能力,發(fā)展邏輯思維和空間觀念。3、感知數(shù)學來源生活并用于生活,對數(shù)學產生親切感。4、繼續(xù)培養(yǎng)積極參與學習活動的心理傾向和與同伴合作的良好情緒。教學重點:在實踐活動中建立1米的長度概念,知道1米=100
2025-08-05 19:52
【總結】人教版二年級數(shù)學上冊教學目標:初步理解除法的意義,知道除法算式各部分的名稱,并能從條件中分辨出被除數(shù)和除數(shù)。:在具體情境中,通過動手操作,經歷平均分的過程,進一步明確平均分的含義,在解決問題的過程中,培養(yǎng)初步的應用意識和解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀:主動參與合作交流,大膽交流自己的想法,增強對數(shù)學學習的信心和興趣。把8個
2025-07-24 01:08
【總結】直角的初步認識再見!
2025-07-22 12:27
【總結】認識角青島版二年級數(shù)學上冊學習目標:,知道角的各部分的名稱。,并能進行準確地判斷。認識類型判斷練習認識角認識名稱認識角的各部分名稱:頂點邊邊記作:讀作:角1.11頂點邊邊記作:
2024-12-12 20:38
【總結】角的初步認識●●●●●7●例1角是什么樣的?(角是尖尖的,有兩條直直的邊。).頂點邊邊你能給角的這三個部分各起一個名字嗎?我的發(fā)現(xiàn):一個角有()個頂點,有()條邊。指出下面每個角的頂點和邊。頂點邊邊頂點邊
2025-08-05 02:18
【總結】第一篇:小學二年級數(shù)學角的認識教案 小學二年級數(shù)學角的認識教案 教學目標: 1、結合生活情景認識角,知道角的各部分名稱,會用不同的方法和材料做出角。 2、在操作活動中體驗感知角有大小,會用多種...
2024-11-04 04:42
【總結】第一篇:二年級數(shù)學《角的認識》教學設計 《角的認識》教案 教學內容:二年級上冊第四單元 教學背景:前一年級下冊認識圖形。 一、教學目標: : 結合生活情境認識角,知道角的各部分名稱,體會數(shù)...
2024-10-28 18:25