與時間賽跑教案設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 22:20本頁面
【導(dǎo)讀】今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。2．談?wù)勛约鹤x了《今日歌》的感受與體會。4．師出示自己搜集的名言。我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。步很小很小，作用卻很大很大。5．師簡介美文大師林清玄，并引入課題，齊讀課題。1．默讀課文，找出寫作者和時間賽跑后的感受的段落。讓我們來靜靜地默讀課文，靜靜地品味《和時間賽跑》這杯山泉，看看你能品出。或難受，或無奈，或安慰。第8段讀出我和時間賽跑后的高興與愉快??的爸爸或者媽媽是做什么工作的，和時間賽跑對于他們來說意味著什么？4．生交流自己父母和時間賽跑的情況，再次讀第9段。和時間賽跑，是一種競賽，是一種挑戰(zhàn)，也是一種樂趣?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。
【正文】 教學(xué)專家周錫午 2．學(xué)生動筆創(chuàng)編惜時警句。學(xué)生交流評價。 3．相互交流自編的警句。 4．讓我們在誦讀珍惜時間的名言中結(jié)束這節(jié)課吧！ 有花堪折直須折，莫待無花空折枝。 —— 唐劉秋娘 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 —— 宋?朱熹 莫等閑白了少年頭，空悲切。 —— 宋?岳飛 花有重開日，人無再少年。 —— 元?關(guān)漢卿 合理安排時間，就等于節(jié)約時間。 —— 英國?培根 失去眼前的 時間，就等于失去所有的時間。 —— 德國?貝納姆 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去冬來老將至。 —— 《明日歌》
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1