和時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-22 01:04本頁面
【導(dǎo)讀】１、理解課文內(nèi)容，體會時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。有感情地朗讀課文，感悟爸爸說的話對我的觸動。體會“所有時(shí)間里的事物，永遠(yuǎn)都不會回來”的含義。問題，重點(diǎn)提出：1、爸爸說的“謎語”指的是什么？的就是一篇和時(shí)間有關(guān)的課文，請同學(xué)們起讀課題：和時(shí)間賽跑。（一起寫“賽”字，強(qiáng)調(diào)：“賽”。字最后一筆是“點(diǎn)”，不要寫成“捺”。很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，你會受益不淺。――指一生寫出第一個(gè)問題，第二個(gè)問題寫出四個(gè)詞：著急、悲傷、真心祝愿同學(xué)取得成功！
【正文】 時(shí)間，也許我們獲得的成功會很小很小，但對我們的成長，它所產(chǎn)生的影響卻很大很大，因?yàn)槟銜闹蝎@得很多很深的好處、益處，第 9段中有一個(gè)詞說的就是這個(gè)意思，是哪個(gè)詞――受益不淺。 引讀：作者獲得了哪些好處、益處，讓我們齊讀最后兩個(gè)自然段。（生齊讀 10） 你想不想知道這個(gè)一直和時(shí)間賽跑的小男孩現(xiàn)在怎么樣了？（指生讀資料） 林清玄先生取得了這么大的成功，他教給自己孩 子的卻只是一句話，能找出來嗎？把它畫出來。（出示或板書：假如你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功！） 學(xué)生齊讀 四、總結(jié)課堂、拓展延伸 時(shí)間匆匆流逝，帶給了我們悲傷。（板： /）挑戰(zhàn)時(shí)間，跑嬴了時(shí)間，帶給我們的是快樂。（板： \）一起堅(jiān)持下去，就一定可以取得――成功（板書：成功） 送給同學(xué)們一個(gè)禮物（按板書畫小鬧鐘），這是一只小鬧鐘，讓它陪伴著你，希望你一直――（生齊讀課題：和時(shí)間賽跑） 老師還給大家?guī)砹嗽S多珍惜時(shí)間的名人名言。（送學(xué)生名言，學(xué)生讀一讀） 摘抄文中讓你感受深刻的句子或名言。 作業(yè)：把 摘抄的名言做成書簽，來激勵自己（出示） 五、今天我們渡過了難忘的 40分鐘，讓我們握緊拳頭，對自己，對今天所有的同學(xué)和老師大聲地說：讓我們一起――和時(shí)間賽跑！ 真心祝愿同學(xué)取得成功！下課！
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