看云識(shí)天氣微型課教案-資料下載頁(yè)
2024-11-21 22:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課件展示中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)時(shí)的衛(wèi)星云圖，為什么預(yù)報(bào)時(shí)要顯示衛(wèi)。第2段全班女生齊讀，第3、4兩段分別由兩。名女同學(xué)朗讀，第5段、第6段分別由兩名男生朗讀，第7段全班男生齊讀。把同學(xué)們分成三個(gè)組，第一組閱讀第3段，討論。第三組閱讀第6段，討論并制出云彩識(shí)天氣簡(jiǎn)表。小組成員間相互交流云和天氣的關(guān)系。教師提問學(xué)生完成表格，表格填完后教師歸納。本文的說明方法是分類別、打比方，在文中找出其它例子來。運(yùn)用分類別的說明方法的句子有：光彩有暈、華、虹、霞。下課后，學(xué)習(xí)小組可以繼續(xù)活動(dòng)，相互協(xié)作探究找出問題的答案。
【正文】 會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)道理。 四、布置作業(yè)： 請(qǐng)?jiān)谡n外搜集一些民間流傳的關(guān)于天氣的諺語。 有這么多可以預(yù)示天氣的現(xiàn)象，你們想過其中有什么科學(xué)依據(jù)嗎？這些現(xiàn)象真的準(zhǔn)確嗎？為什么能預(yù)示天氣？我們是不是不用天氣預(yù)報(bào)，直 接看它們就可以了？下課后，學(xué)習(xí)小組可以繼續(xù)活動(dòng)，相互協(xié)作探究找出問題的答案。 五、附板書： 看云識(shí)天氣 形態(tài) 、輕、高、薄云 — 晴朗 看云識(shí)天氣 低、 厚、密云 ——陰雨風(fēng)雪 光彩 暈、華、虹、霞 ——晴
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