中考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文書-資料下載頁
2024-09-11 12:31本頁面
【正文】 半壁江山，復(fù)習(xí)應(yīng)基礎(chǔ)、能力、應(yīng)考并重，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣， 卷面整潔習(xí)慣，認(rèn)真審題習(xí)慣，快速擬題習(xí)慣，快速構(gòu)思習(xí)慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣。 第二階段 進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專題檢測(cè)與點(diǎn)撥，歸類整理，作好專題，查漏補(bǔ)缺，切實(shí)提升學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。 第三階段 進(jìn)行綜合測(cè)試與知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測(cè)。模擬訓(xùn)練，掌握答題技巧，熟悉考試技術(shù)，作好一切應(yīng)考準(zhǔn)備。本階段主要是在 “ 專題復(fù)習(xí) ” 和 “ 過教材復(fù)習(xí) ” 兩個(gè)環(huán)節(jié)之后進(jìn)行的考前 “ 實(shí)戰(zhàn) ” 模擬 “ 演練 ” ，從形式到內(nèi)容進(jìn)行 “ 仿真 ” 訓(xùn)練。 四、主要措施及方法 語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍，始終以考綱作為復(fù)習(xí)指南。 。要以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以 “ 整體閱讀 —— 部分閱讀 —— 整體閱讀 ” 的閱讀思路， “ 讀文 —— 讀題 —— 答題 ” 的解題思路貫穿整個(gè)閱讀 復(fù)習(xí)過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力。 ，對(duì)初中六冊(cè)語文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句 子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。 ，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作，特別要做好 “ 話題作文 ” 、 “ 半命題作文 ” 等開放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。 ，面向全體，注重實(shí)效，要理論聯(lián)系實(shí)際，講練結(jié)合，精講多練，以練為主。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)講知識(shí)要點(diǎn)、題型、思路、規(guī)律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問題。要求學(xué)生練要有計(jì)劃性、目的性、針對(duì)性。布置的練習(xí)要有典型性、指導(dǎo)性、靈活性。 ， 每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問題，并且要抓 “ 突破口 ” ，不盲目 “ 開快車 ” 。 ，做好學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥。 ，要做好知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺工作。指導(dǎo)學(xué)生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。突出 “ 測(cè) — 評(píng) — 練 — 講 ” 的模式 ，讓學(xué)生及時(shí)做好筆記，對(duì)于一些常見的錯(cuò)誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。 ，以及專題測(cè)試題 和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。
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