中小學(xué)文明健康綠色環(huán)保主題班會教案8篇-資料下載頁
2024-09-11 12:30本頁面
【正文】 紙巾，重拾手帕； （ 3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙； （ 4）減少糧食的浪費； （ 5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋； （ 6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭； （ 7）開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗； （ 8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。 發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。 第四環(huán)節(jié) 教師總結(jié) 同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。 中小學(xué)文明健康綠色環(huán)保主題班會教案篇 7 活動目的： 讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。 活動重點： 讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。 活動方法： 把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。 活動過程 1 主持人發(fā)言，介紹這次班會的主題 2 小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。 3 由以上例子學(xué)生自 由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境 4 以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答（題目見附錄） 5 自由演講說明樹立環(huán)保意識，提高人口素質(zhì)迫在眉睫，刻不容遲（見附錄） 6 讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹），彭文，劉靜合唱（誰不說我家鄉(xiāng)好） 7 朗誦： （男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼 （女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌 （合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。 8 合唱《好大一棵樹》 9 主持人小結(jié)，班會結(jié) 束。 10 班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。 附總結(jié)內(nèi)容：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！ 中小學(xué)文明健康綠色環(huán)保主題班會教案篇 8 一、活動目的 為了實現(xiàn)綠色的夢想活動目的：讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校、通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注 意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然、 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。 二、活動過程： （一）創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。 讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。 導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992 年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了 “ 救救地球，保護(hù)環(huán)境 ” 的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。 （二）引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重 影響。 主持人：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。 全班分成五個小組，主持人指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。 五個組長將記錄材料在班會上宣讀。 （三）由學(xué)生演小品和詩歌朗誦： 第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》； 第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》； 第三組：小品《人類的杰作》； 小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保，人人有質(zhì)》 ； 主持人：學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。 主持人小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。 （四）保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。 主持人：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。 學(xué)生代表上臺發(fā)言。 主持人總結(jié)：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！行動起來，從現(xiàn)在開始！
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