【正文】 媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。討論：學(xué)生1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。學(xué)生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。主持人：同學(xué)們的建議很好。但是愛護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做？學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書，用知識(shí)武裝頭腦。學(xué)生2：勞動(dòng)最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì)說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭(zhēng)得環(huán)保章怎么樣？（六）環(huán)保知識(shí)問答，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。（七）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到珍視天空，關(guān)愛大地；抵制污染，植綠護(hù)綠；珍愛生命，節(jié)約資源；保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；綠色消費(fèi)，綠色人生。宣誓人：主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。（八）、談感受：主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動(dòng)手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語，并解說。（九）散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼（女）：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。（十）主持人：宣布今天的班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。篇五：綠色環(huán)保環(huán)保主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)通過知識(shí)競(jìng)賽、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識(shí)二、思想教育目標(biāo)通過競(jìng)賽、討論、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的參與、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使 學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感通過指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的能力通過對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)和競(jìng)賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，形成唯物主義認(rèn)知觀 [重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn)：通過搜集資料，制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)。難點(diǎn)：本課是主題班會(huì)課，以學(xué)生活動(dòng)為主，如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動(dòng)參與研究過程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。[教法、教具]教學(xué)方法：本課采用競(jìng)賽法、討論法、研究法，教學(xué)過程分四步，即導(dǎo)入閱讀、知識(shí)競(jìng)賽、分組討論、總結(jié)升華,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用。教具：知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。[活動(dòng)課內(nèi)容與過程] 課前準(zhǔn)備：布置課題：綠色環(huán)保布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目卡片。成立競(jìng)賽小組：將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每小組8人。布置教室：①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)?！h(huán)保主題班會(huì)”主題班會(huì)課的實(shí)施：學(xué)生主持導(dǎo)入（3分鐘）保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家，可是現(xiàn)在我們社會(huì)上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的地球母親在哭泣。（略）學(xué)生分組競(jìng)賽（25分鐘）分組抽簽，每組競(jìng)賽題目為六題，限時(shí)答題，每題為三十秒，每組成員可以討論，答對(duì)一題100分，答錯(cuò)扣50分，放棄不得分。（比賽過程略）分組討論（10分鐘）各競(jìng)賽小組對(duì)問題進(jìn)行討論，形成集體觀點(diǎn)。要求每組確定一人準(zhǔn)備下一步展示本組討論結(jié)果。[活動(dòng)可行性分析] 本次班會(huì)的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，具有重要的教育意義。整節(jié)班會(huì)耗用時(shí)間不多，以學(xué)生活動(dòng)為主，可行性強(qiáng)。首頁12尾頁第五篇：綠色環(huán)保主題班會(huì)綠色環(huán)保主題班會(huì)教案一、活動(dòng)背景如今，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，能源危機(jī)、大氣排放、江河污染、森林砍伐??每時(shí)每刻都在我們身邊發(fā)生。這些也是官方以及媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，時(shí)時(shí)充斥著我們的視覺和聽覺。對(duì)此，我們應(yīng)該做些什么呢？微小的個(gè)人力量似乎不能改變社會(huì)的大環(huán)境，但是只要我們都行動(dòng)起來，從身邊做起，從家庭做起，就能為環(huán)保做出大貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)目的（一）讓同學(xué)們了解關(guān)于綠色環(huán)保的知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)；（二）讓同學(xué)們積極參加班級(jí)或?qū)W校組織的環(huán)?；顒?dòng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備查閱有關(guān)綠色環(huán)保方面的資料、圖片、聲音和視頻。（二）學(xué)生準(zhǔn)備查閱有關(guān)綠色環(huán)保方面的資料、圖片、聲音和視頻，在班會(huì)上進(jìn)行發(fā)言，并做好筆記。班會(huì)完畢后，每小組做一份手抄報(bào)。四、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)基本情況時(shí)間：2012年11月26日 星期一地點(diǎn)：六年級(jí)教室班主任：范振梅主持人：陳雅儒 陳嘉祺參與者：六年級(jí)全體學(xué)生（41人）（二）活動(dòng)程序主持人引言，宣布班會(huì)開始。張華琛、李浩然、李文婷等小組長依次發(fā)言，剖析一些典型案例，向大家演講關(guān)于綠色環(huán)保的重要性，宣傳環(huán)保知識(shí)。（自查資料）。接著開展綠色環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽（有關(guān)情況見下文）。班主任講話。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)一、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保二、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個(gè)國家制定的呢？（答：世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。）我們國家是什么時(shí)候制定的呢？（答：1979年2月，我國五屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)。）師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？（答：為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙）師：對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說40億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏540度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（答：空氣污染、水污染、土壤污染??）。師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）師：我們生活中都有那些一次性用品呢？（答：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)??）師：那么，我們?nèi)祟惒扇×四男┓椒ㄐ麄骶G色環(huán)保的呢？（如）1972年6月5日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，呼吁各國政府和人民共同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”。師：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？（學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子。）三、小結(jié)：一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來營造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。五、活動(dòng)思考地球是我們共同的家園，綠色環(huán)保與我們?nèi)魏我粋€(gè)人都是息息相關(guān)的。對(duì)于環(huán)境的惡化，我們每個(gè)人都要少一些抱怨與指責(zé)。讓我們提高認(rèn)識(shí)，約束個(gè)人行為，節(jié)約資源，不亂扔垃圾，少用一次性物品，積極參加環(huán)保和環(huán)保宣傳活動(dòng)，就能為綠色環(huán)保做出大貢獻(xiàn)！