【正文】 居住地家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。但由于同學們多年養(yǎng)成的不良行為習慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。［班主任評價］：通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。生8：加強環(huán)保意識。請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。生2：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環(huán)境而努力。）我們國家是什么時候制定的呢？（1979年2月，我國五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)。乙：是啊，保護環(huán)境對于人類來說太重要了。醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個學生裝扮成醫(yī)生上）“醫(yī)生”:你怎么啦？“地球”:我覺得難受極了。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。請聽小合唱《綠色的祖國》。甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會，來重新認識環(huán)境保護的重要性。甲：離不開山崗，離不開森林。乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質的木料，美化人類的生活。同學們，看！地球母親來了。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。甲乙齊：對著太陽我們自豪地說：“紅領巾是大地的美容師！”甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過千山萬水，甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。［活動過程］：主持人闡明這次活動的目的，引入主題主持人發(fā)言宣布活動開始主持人：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。主持人對于發(fā)言進行小結。生5：衛(wèi)生角應該保持干凈、整潔。）主持人小結，班會結束。如：學生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴重影響校園環(huán)境。有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。班主任老師總結：因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔。（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，；讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；二、班會準備：召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。請聽小合唱《綠色的祖國》。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€學生裝扮成醫(yī)生上）“醫(yī)生”:你怎么啦？“地球”:我覺得難受極了。乙：是啊，保護環(huán)境對于人類來說太重要了。一水多用?！舯Ｗo校園內的花草樹木校園內的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？（四）人小組討論，派代表發(fā)言。班主任總結班會情況，并提出要求。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。［活動過程］：主持人闡明這次活動的目的，引入主題主持人發(fā)言宣布活動開始主持人：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。主持人對于發(fā)言進行小結。生5：衛(wèi)生角應該保持干凈、整潔。）主持人小結，班會結束。如：學生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴重影響校園環(huán)境。有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢？全體同學都應該做到以下幾點：①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。⑤不把包裝袋帶進校園。主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。XX從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環(huán)保”行動和“生態(tài)家園”、“綠色學?！薄?chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強。主持人：同學們的建議很好。并動手設計環(huán)境保護的標語，并解說。教具：知識競賽題目卡片。整節(jié)班會耗用時間不多，以學生活動為主，可行性強。四、活動過程（一）活動基本情況時間：2012年11月26日 星期一地點：六年級教室班主任：范振梅主持人：陳雅儒 陳嘉祺參與者：六年級全體學生（41人）（二）活動程序主持人引言，宣布班會開始。）師：同學人們你們知道森林有什么作用嗎？（答：為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙）師：對，森林的作用有很多很多，據(jù)說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。師：保護環(huán)境，人人有責。對于環(huán)境的惡化，我們每個人都要少一些抱怨與指責。）三、小結：一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。（自查資料）。這些也是官方以及媒體關注的焦點，時時充斥著我們的視覺和聽覺。成立競賽小組：將全班學生分成若干個小組，每小組8人。（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼（女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。學生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。為了迎接“奧運會”，創(chuàng)辦綠色學校，西頭號小學開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動。學生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。篇四：小學三年級保護環(huán)境主題班會一、活動目的：結合環(huán)保主題“我們的地球居住地家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。學校的衛(wèi)生環(huán)境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。班主任評價班會，肯定同學的能力，指出需改進的地方，提出希望。生7：同學之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。同學們，那就看我們的行動吧。學生對于這些事進行自由發(fā)言生1：對我們來講是可恥的。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己一時的方便